Praxisbuch - Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung
Mit Checklisten, Leitfäden, Vorlagen, Beobachtungsbögen
Wer die Sprache der Unterrichtsstörungen zu lesen und zu verstehen weiß, der erfährt u. U. mehr über das Seelenleben seiner Schüler, über ihre Lebensumstände und auch über seine eigene Unterrichtsgestaltung, als er durch Schülersprechstunden, Elternabende oder Feedbackaktionen in Erfahrung bringen kann.
Dieses E-Book (PDF) mit Zusatzmaterialien im veränderbaren Doc-Format will Ihnen helfen, diese Sprache zu erlernen und die richtigen Konsequenzen aus Ihren Beobachtungen zu ziehen. Das Ziel kann es dabei nicht sein, jede Unterrichtsstörung schon im Keim zu ersticken. Wer jeden kleinen Schmerz sofort mit Morphium betäubt, übersieht wichtige Körpersignale. Die Kunst besteht darin, jene Störungen zuzulassen, die sich nach kurzer Zeit von selbst erledigen oder die wir als Informationsquelle dringend benötigen, und jene anderen souverän zu unterbinden, die uns nichts Neues mehr verraten und die bloß noch destruktiv wirken.
Mithilfe eines 5-Stufen-Modells wird aufgezeigt, auf welche Arten von Unterrichtsstörungen sinnvollerweise wie reagiert werden kann, damit ihre destruktive Energie neutralisiert und gleichzeitig ihr Informationspotenzial voll ausgeschöpft wird. Dabei werden wir Ihnen auch die Grenze aufzeigen, von der an die Störung einzig und alleine durch unterrichtliche oder schulische Maßnahmen nicht mehr sinnvoll bearbeitet und gestoppt werden kann.
Denn auf der letzten unserer fünf Stufen gibt es Härtefälle, in denen Schulpsychologen, Fürsorgestellen oder sogar Juristen und Polizeikräfte hinzugezogen werden müssen, damit der Unterricht nicht völlig zum Erliegen kommt und damit den betroffenen Schülern und ihren Mitschülern nachhaltig geholfen werden kann.
Zahlreiche Checklisten, Vorlagen und Beobachtungsbögen zum direkten Einsatz liegen im Zip-Ordner im veränderbaren Word-Format vor.
