Menschenrechte und nachhaltige Entwicklung - Klassen 6-8

Artikelnummer: NWL339942024
Kategorie: Wirtschaft
Verlag: RAABE Verlag

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Sekundarstufe I

Politik, Sozialkunde, Wirtschaft,Ethik

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Politik - Unterrichtseinheit in sieben Stunden

RAAbits Mittlere Schulformen Sozialkunde / Politik Jahrgangsstufen 6, 7 und 8

Diese Unterrichtseinheit ist überfachlich angelegt – mit dem Ziel, die Fächer Politik und Wirtschaft, Ethik und Kompetenzentwicklung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu verknüpfen sowie auf deren Zusammenhänge hinzuweisen.

Die Schülerinnen und Schüler verstehen anhand der vielfältigen Materialien, dass das Thema sie unmittelbar betrifft und sie selbstwirksam für Menschenrechte sowie für das Erreichen der Ziele für nachhaltige Entwicklung eintreten können.

Um ihre Selbstwirksamkeit zu fördern, legen die Schülerinnen und Schüler einen Kräutergarten an und stellen im Verlauf der Unterrichtseinheit immer wieder Bezüge zwischen der inhaltlichen Erarbeitung von Menschenrechten sowie den Zielen zur nachhaltigen Entwicklung und dem Kräutergarten her.

Zum Abschluss der Unterrichtseinheit fassen die Lernenden das Gelernte und ihre Ideen zusammen, indem sie für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler Schilder erstellen und diese im Kräutergarten platzieren. Sofern eine Schule nicht über einen schuleigenen Garten verfügt, kann der Kräutergarten auch in Mini-Gewächshäusern oder einem Hochbeet angelegt werden.

Einen weiteren Schwerpunkt der Einheit bilden differenzierende Texte sowie Aufgabenstellungen, um sowohl Lernende mit Lernbeeinträchtigungen zu fördern als auch Lernstärkere zu fordern.

Kompetenzen:

Menschenrechte definieren;
die Geschichte und Bedeutung der Menschenrechte kennen;
sich mit den 17 Zielen zur nachhaltigen Entwicklung auseinandersetzen;
Bezüge zwischen Menschenrechten und der Agenda 2030 herstellen;
ein Kräuterbeet anlegen

Inhalt / Themen:

Menschenrechte,
soziale Gerechtigkeit,
Bildung für nachhaltige Entwicklung,
Allgemeine Erklärung der Menschenrechte

Dauer: ca. 7 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Die Unterrichtseinheit ist so konzipiert, dass sie für heterogene Lerngruppen geeignet ist. Die Mischung aus theoretischen Grundlagen in Kombination mit Medienelementen und der daran anknüpfenden praktischen Anwendung ist für viele Lernende gut geeignet.

Leistungsstarke Lernende können durch die Zusatzaufgaben gefördert werden. Für Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten oder besonderen Bedürfnissen können Sie verschiedene Medienformate wählen, die ihnen das Lernen erleichtern. Lernende mit ADHS profitieren von der Einheit, da der Wechsel zwischen Theorie, Praxis und den unterschiedlichen Sozialformen hilft, ihre Aufmerksamkeit sowie Teilnahme zu fördern. Lernende mit geringem Sprachniveau können weitgehend teilnehmen, da die Aufgaben differenzierend sind und zum Teil in einfacher Sprache bereitgestellt werden.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Geeignet für:	Fächerübergreifend
Schulfach:	Ethik Gemeinschaftskunde Politik Wirtschaft

Menschenrechte und nachhaltige Entwicklung - Klassen 6-8

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