Forschen und Knobeln: Mathematik Klasse 5/6

Artikelnummer: NWL335572024
Kategorie: Mathematik
Verlag: Scolix

80 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Mathematik

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Forscheraufgaben zur Förderung mathematisch begabter SchülerInnen

Vielfältige Aufgabenblätter zu zentralen Lehrplanthemen für die Klassen 5 und 6

Jedes Kind entsprechend seiner individuellen Potenziale und Bedarfe im Unterricht zu fördern ist wichtig, die Umsetzung aber schwer, auch angesichts der enormen Heterogenität der SchülerInnen in einer Mathematikklasse. Mathematisch sehr leistungsstarke bzw. hochbegabte
Kinder bleiben sich im Unterricht daher oft selbst überlassen.

Dieses E-Book bieten Ihnen daher erprobte Aufgabenmaterialien mit didaktisch-methodischen Empfehlungen für eine individuelle Förderung
kleiner Mathe-Asse im regulären Mathematikunterricht der 5. und 6. Klasse.

Die zehn enthaltenen Lernarrangements für forschendes Lernen aller SchülerInnen im regulären Mathematikunterricht beziehen sich auf alle Lehrplanthemen des Mathematikunterrichts der Klassenstufen 5 und 6 und sind jeweils als eine Unterrichtsstunde oder eine Doppelstunde konzipiert.
Zu jedem Aufgabenfeld gibt es für Sie als Lehrkraft eine Übersichtsseite mit inhaltlichen Schwerpunkten, benötigtem Material und Empfehlungen zum Ablauf. Dann folgen die Aufgabenblätter für die Lernenden, eine Tippseite mit konkreten Tipps zur Bearbeitung der Aufgaben und Lösungen.

Die Themen der kopierfertigen Arbeitsblätter mit Forscher- und Knobelaufgaben:

Arithmetik (Zahlen und Zahlbeziehungen, Rechnen und Rechenbeziehungen)
- Besondere Quersummen
- Rechnen in anderen „Ländern“
- Primzahlen erforschen
- Das Josephus-Problem
Geometrie (Formen, Lagebeziehungen, Konstruktionen, …)
- Geometrische Zerlegungen
- Schnittpunkte von Kreisen
- Diagonalen in Vielecken
Sachrechnen und Größen
- Tier- und Menschenrekorde
Kombinatorik, Statistik, Wahrscheinlichkeiten, logische Knobeleien
- Besondere Würfel
- Nim-Spiele

Zusätzlich erhalten Sie noch Kopiervorlagen für neun "Kleine Knobeleien", die Sie flexibel auf verschiedene Weise in den Mathematikunterricht
integrieren können, z. B. als Aufgabenangebot für Ihre Mathe-Asse im Kontext differenzierenden Übens, als offene Aufgaben für alle Kinder im Sinne
einer natürlichen Differenzierung oder als Anregung für einen speziellen Forscherauftrag für einzelne Kinder.