Tandemtexte Kl. 5: In Lautlesetandems die Leseflüssigkeit trainieren

Artikelnummer: NWL256842022
Kategorie: Deutsch
Verlag: Auer Verlag

43 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Deutsch

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Kopiervorlagen und Lösungen zur Förderung der Lesekomptenz in Kl. 5

In dieser Publikation wird Ihnen ein Konzept vorgestellt, mit dem Sie die Methode des Tandemlesens zur Förderung der Leseflüssigkeit in Ihrer Klasse einsetzen können.

Anschließend erhalten Sie Hinweise zur Umsetzung der Methode sowie Arbeitshilfen, wie etwa eine Elterninformation für das Tandemlesen zu Hause oder Lesetests als Grundlage für die Zusammenstellung der Lesetandems.

Im weiteren Verlauf schließlich finden Sie die Lesetexte. Es bietet sich an, mit dem Training zu beginnen, wenn die Kinder bereits kleinere Texte oder Satzfolgen bis zu 50 Wörtern erlesen und inhaltlich erfassen können.

Die vorliegenden Materialien sind vornehmlich für den Einsatz in der Jahrgangsstufen 5 konzipiert. Ab wann Sie das Training letztlich durchführen, hängt jedoch von den Leseleistungen Ihrer Schülerinnen und Schüler ab. Je nach Leseniveau der Gruppe ist der Einsatz auch in höheren Klassenstufen denkbar (z. B. 1. Halbjahr, Klasse 7).

Lesetexte im Überblick: