Postionen der Religionskritik SEK II

Artikelnummer: NWL353282025
Kategorie: Ethik
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (46 Seiten, PDF-Datei + PPP-Datei)

Sekundarstufe II
Philosophie

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Ist Gott tot?

RAAbits Ethik/Philosophie Klassen 11/12/13

Ist Gott tot oder nur eine Projektion menschlicher Wunschvorstellungen? Wie beeinflusst Religion das gesellschaftliche Zusammenleben? Diese Unterrichtseinheit (Ethik/Philosophie SEK II) nimmt klassische und moderne Positionen der Religionskritik in den Blick. Die Lernenden setzen sich mit zentralen Fragen auseinander und prüfen die Argumente verschiedener Denker. Sie positionieren sich, reflektieren die Relevanz des Erarbeiteten für die Gegenwart und entwickeln Perspektiven für eine säkulare Ethik.

Den methodischen Schwerpunkt dieser Unterrichtsreihe bildet die systematische Erschließung philosophischer Texte, u. a. mithilfe der PLATO-Methode. Die Lernenden analysieren, gestalten und präsentieren überwiegend kollaborativ philosophische Positionen und Zusammenhänge, beispielsweise in Form eines Podcast. Zum Einsatz kommen zudem verschiedene Methoden zur kognitiven Aktivierung (Antworttools zur Abfrage von Präkonzepten, die Think-Pair-Share-Methode, kollaborative Schreibkonferenz etc.).

Kompetenzen:

philosophische Texte sinnverstehend erfassen
vernunftgeleitete Auseinandersetzungen führen
begründet und kohärent eigene Argumentationen entwickeln
eigene Wahrnehmungen auf philosophische Theoreme beziehen und reflektieren

Inhalt / Themen:

Religionskritik,
Begründung einer säkularen Ethik,
aufgeklärter Humanismus,
Verhältnis Ethik und Religion,
Menschen- und Weltbilder,
Glaube und Vernunft

Dauer: ca. 16 Unterrichtsstunden mit 2 Stunden Lernerfolgskontrolle (Klausur)

Die Lernerfolgskontrolle kann, alternativ zur Klausur, auch ein Portfolio sein. Darin dokumentieren die Lernenden ihre Ergebnisse der einzelnen Stunden

Im zweiten Kurshalbjahr der Einführungsphase sind, neben der Religionskritik, die Themenfelder „Menschen- und Weltbilder in den Religionen“ sowie „Glaube und Vernunft“ vorgeschrieben. Diese Themenfelder sollten vor der Einheit zur „Religionskritik“ erarbeitet werden.

Die Reihe selbst ordnet sich ein in das zweite Kurshalbjahr der Einführungsphase (Thema: Ethik und Religion) der gymnasialen Oberstufe und bezieht sich auf das verbindlich zu erarbeitende Themenfeld „Religionskritik“. Im Fokus der schulischen Curricula steht die atheistische Religionskritik. Die immanente Religionskritik gilt als zu komplex und wenig relevant für Schülerinnen und Schüler. Darum liegt der inhaltliche Schwerpunkt dieser Einheit auf der atheistischen Religionskritik.

Eine unterrichtsbegleitende PowerPoint-Präsentation mit allen Aufgabenstellungen und weiteren Materialien finden Sie im Zip-Ordner.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe II
Schulfach:	Ethik Philosophie

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