Medienethik, Medienwandel, Medienkrise? Ethik Klasse 9/10

Artikelnummer: NWL323302023
Kategorie: Ethik
Verlag: RAABE Verlag

41 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
Ethik, Philosophie

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RAAbits Ethik/Philosophie Klassenstufe: 9/10

Problemfelder der Moral - Journalismus zwischen Aufklärung und Aktivismus

Diese Unterrichtsreihe für die Klassen 9 und 10 nimmt das medienethische Handeln in Krisensituationen in den Blick. Sie hat Bezug zu den Themen „Freiheit und Verantwortung“, „Handeln und Moral“, „Krieg und Frieden“ sowie „Recht und Gerechtigkeit“.

Ziel der Materialien und Methoden ist es, die Lernenden zu befähigen, sich eigenständig zu informieren, Informationen zu beurteilen und sich auf Basis der gewonnenen Einsichten am gesellschaftlichen Diskurs zu beteiligen.

Benötigen wir in Zeiten der Digitalisierung und angesichts der Ausdifferenzierung der Medien eine Bereichsethik, damit Medien ihrer Aufgabe als „vierter Gewalt“ in unserer demokratischen Gesellschaft auch in Zukunft gerecht werden können?

Kometenzen:

eigene Meinung argumentativ darlegen;
Texte interpretieren;
Arbeitsprozesse ergebnisorientiert steuern;
selbstständig recherchieren;
Inhalte als Podcast aufbereiten;
pazifistische Theoreme erörtern;
anderen wertschätzend Feedback geben

Themen / Inhalt:

Medienethik,
Aufgabe und Verantwortung von Journalisten,
Sprache in Zeiten des Krieges,
konstruktiver Journalismus

Dauer der Einheit: 12 Unterrichtsstunden

Abgerundet wird die Einheit durch einen Klausurvorschlag.

Dieser Reihe liegt ein vielfältiger Methoden-Mix aus Online-Selbstlernphasen, dem Einsatz von Printmedien im Unterricht, Projektarbeit, der Begegnung mit Medienprofis an außerschulischen Lernorten und der Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnerinnen und -partnern der politischen Bildung zugrunde.