Geschichte lernen: Planspiele, Edu-Breakouts & Co

Artikelnummer: NWL333312024
Kategorie: Geschichte
Verlag: Friedrich Verlag

Zip-Datei (64 Seiten, PDF-Datei + umfangreiche Zusatzmaterialien)

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Geschichte

19,95 €

inkl. 7% USt.

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Stk

–Spielerische Zugänge zur Vergangenheit finden im Geschichtsunterricht (Magazin + Materialpaket)

Geschichte lernen Nr. 214/2023 (Zeitschrift, 64 Seiten, Juli 2023) mit umfangreichen Zusatzmaterialien

Alles Böhmische Dörfer? Am Ende der Stunde doch wieder nur Bahnhof verstanden? Manchmal scheinen Themen und Inhalte des Geschichtsunterrichts weit weg von der erlebten Realität der SchülerInnen. Das im Unterricht behandelte wirkt abstrakt, fremdartig oder aufgrund der Komplexität wenig zugänglich. Und auch die Art und Weise der Vermittlung des zu lernenden Stoffes ist mitunter nicht nah dran an der Lebenswelt der Jugendlichen. Spielerische Zugänge können hier Abhilfe schaffen.
Spielerische Methoden können die Möglichkeit eröffnen, den Lernenden historische (Entscheidungs-)Situationen und Konflikte sowie Motive bzw. Überlegungen der handelnden Personen nahezubringen. Durch Gedankenspiele kann ihr Forschergeist geweckt werden. Angeleitete Perspektivübernahme im Plan- oder Rollenspiel macht Entscheidungsprozesse nachvollziehbar. Historisch Rätselhaftes als Ausgangspunkt für Mysterys oder Exit Games versetzt die Lernenden in die Rolle von „Geschichtsdetektiven“, deren Aufgabe es ist, einem Geheimnis auf den Grund zu gehen. Auf diese Weise wecken alle dieser Spielsideen für den Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe I und II Interesse an historischen Themen, motivieren zur Auseinandersetzung mit der Geschichte und bringen Ihren SchülerInnen die Vergangenheit ganz nahe.

Die Inhalte des Unterrichtsmaterials für den Geschichtsunterricht in Klasse 5-10:

BASISTHEMA

Spielerische Zugänge zur Vergangenheit - Überlegungen zu einer immer noch umstrittenen Methode

UNTERRICHTSPRAXIS (kleinschrittig ausgearbeitete Spielideen mit Material)

Die Pest im Mittelalter als Empathy-Game - Urteilen über gesellschaftliche Auswirkungen von Seuchen. Heilungsansätze zwischen Aberglauben, Religion und Wissenschaft auf Basis eines Onlinespiels des SWR | Sek I
Spiel der Macht, Spiel des Ausgleichs - Den Immerwährenden Reichstag als vorparlamentarischen Verhandlungsort im Planspiel ‚erleben‘ | Sek II
„L‘etat c‘est moi“? - Herrschaftsrepräsentation im methodenvariierenden Edu-Breakout | Sek I
Aussicht auf ein besseres Leben? Migration im 19. Jahrhundert - Lernen mit einem process drama – Dramapädagogik im Geschichtsunterricht | Sek I
Escape - Flucht aus dem Proletariat - Ein Edu-Breakout zur Sozialen Frage | Sek I
Im Rat der Vier - Ein Planspiel zur Pariser Friedenskonferenz von 1919/20 | Sek I+II
„In seventeen days you can decide anything” - Planspiel - Die Konferenz von Potsdam: Die Reparationsfestlegung für Deutschland als Weg in den Kalten Krieg? | Sek I

Zu allen acht spielerischen Unterrichtseinheiten für das Fach Geschichte erhalten Sie abwechslungsreiche, zielgruppengerecht didaktisierte, kompetenzorientierte Arbeitsblätter als Kopiervorlage, alle benötigten Rollenkarten, Rätselkarten, methodische Hinweise, einen knappen Erwartungshorizont sowie Differenzierungsmöglichkeiten. Alle Aufgabenblätter finden Sie im Zusatzmaterial zudem auch noch einmal im veränderbaren Word-Format.

FORUM (Informationen für die Lehrkraft)

Die Inoffiziellen MitarbeiterInnen des Ministeriums für Staatssicherheit - Ein Klausurvorschlag für die Sekundarstufe II
Logiken künstlicher Intelligenz verstehen - Herausforderungen und Möglichkeiten der Integration von ChatGPT in den Geschichtsunterricht

Schulstufe:	Sekundarstufe I Sekundarstufe II
Geeignet für:	Spielerisches Lernen
Schulfach:	Geschichte

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