Fake News von wahren Fakten unterscheiden - Klasse 9/10

Artikelnummer: NWL323102023
Kategorie: Informatik
Verlag: RAABE Verlag

21 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Informatik

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RAAbits Informatik Sekundarstufe - 9./10. Klasse

Inhaltsfeld Informatik, Mensch & Gesellschaft

In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler mithilfe einprägsamer Erklärvideos und aktueller Texte Kriterien, um nicht in die Fake-News-Falle zu tappen. Zahlreiche hilfreiche Homepages zum spielerischen Erkennen sowie zum eigenen Erstellen fiktiver Fake News werden vorgestellt.

Die Lernenden hinterfragen, wo Falschmeldunden herkommen, wer davon profitiert, warum sie sich verbreiten und erstellen zum Abschluss der Einheit selbst Fake News. Kleine interaktive LearningApps-Übungen sind immer wieder in die Materialien eingestreut.

Lernziele / Kompetenzen: Die Lernenden...

setzen sich mit der Entstehung, Verbreitung und Wirkung von Fake News auseinander
erläutern ihren Zweck
erkennen Fake News,
beschreiben Gefahren von Falschmeldungen und Hackerangriffen sowie Pro und Contra eines Fake-NewsVerbots,
erarbeiten Handlungsstrategien gehen Fake News.

Thematische Bereiche:

Fake News,
Social Bots,
Hackerangriffe

In der achten Schulstunde stellen die Lernenden ihr erworbenes Wissen in der Lernzielkontrolle unter Beweis. Hier analysieren sie eine Karikatur zum Thema Fake News. Sie wiederholen, woran man diese erkennt, und begründen, ob sie ein Verbot für sinnvoll erachten.

Dauer: ca. 9 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden