Die Zusammensetzung unserer Atemluft - Wie schreibe ich ein Versuchsprotokoll?

Artikelnummer: NWL342932024
Kategorie: Biologie
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (24 Seiten, 2 PDF-Dateien + Docx-Datei + PPP-Datei)

Sekundarstufe I

Biologie

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Der Mensch

RAAbits Biologie Mittlere Schulformen Klassen 7/8 und 9/10

Die Erstellung eines vollständigen Versuchsprotokolls ist ein zentraler Bestandteil des Experimentierens im Biologieunterricht. Nutzen Sie diese flexibel einsetzbare Unterrichtseinheit, um die Grundlagen und einzelnen Bestandteile des Versuchsprotokolls einzuführen oder zu wiederholen.

Anhand eines einfachen Experiments zur Atemluft prüfen die Lernenden Ihre Kenntnisse. Sie formulieren eigene Beobachtungen, zeichnen einfache Versuchsaufbauten, probieren sich im Erstellen eigener Versuchsdurchführungen und unterscheiden zwischen Beobachtung und Auswertung. Als Differenzierungsstufe liegen im Zip-Ordner Musterprotokolle als Word und PowerPoint vor.

Jede Lehrkraft hat eine eigene Auffassung davon, wie ein Versuchsprotokoll aussehen sollte. Manchmal haben sich Schulen oder Fachschaften auf ein Format geeinigt, das den Lernenden nahegelegt wird. In der Einheit geht es nicht nur um das Format, sondern vielmehr darum, den Lernenden nahezubringen, was hinter dem Versuchsprotokoll steckt. Die Teile des Versuchsprotokolls können zuerst einzeln eingeübt werden. Die Lernenden müssen nicht direkt ein komplettes Versuchsprotokoll schreiben.

Die Lernenden gehen mittels der Materialien Schritt-für-Schritt vor:

Beobachtungen dokumentieren
Versuchsskizze und Versuchsdurchführung
Versuchsprotokolle verfeinern
Die Versuchsauswertung
Das digitale Versuchsprotokoll
Die Bestandteile unserer Atemluft - Experiment zur Atemluft mit Erstellung eines vollständigen Versuchsprotokolls

Fächerübergreifende Ideen:

Im Deutschunterricht der Klasse 7 wird oft die Vorgangsbeschreibung geübt. Es lohnt sich, mit den Kolleginnen und Kollegen Rücksprache zu halten, ob eine Zusammenarbeit möglich ist. Statt z. B. zu beschreiben, wie ein Obstsalat hergestellt wird, könnten Lernende einfache Versuche verschriftlichen.

Lohnenswert ist es auch, sich mit den Kolleginnen und Kollegen der Fächer Physik und Chemie zusammenzusetzen. Diese haben erfahrungsgemäß andere Schwerpunkte, die Gemeinsamkeiten herauszufinden, kann aber hilfreich für die eigene Arbeit sein.

Dauer: 2-6 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden