Bildung für nachhaltige Entwicklung - Projektarbeiten im Politikunterricht

Artikelnummer: NWL331472024
Kategorie: Politik
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (27 Seiten, PDF-Datei + 3 PowerPoint-Dateien)

Sekundarstufe I

Politik, Sozialkunde

Vorschau ansehen

14,95 €

inkl. 7% USt.

Lieferzeit: 0 Werktage (auch für Ausland)

Stk

Beschreibung
Vorschau
Bewertungen

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) - Sustainable Development Goals

RAAbits Sozialkunde/Politik, 7., 8. und 9.Klasse

Was macht eine gerechte und bessere Welt aus? Und wie können wir das im Kleinen umsetzen? In dieser Unterrichtseinheit arbeiten Schülerinnen und Schüler mithilfe von themenspezifischen PowerPoint-Anleitungen kooperativ und setzen sich mit verschiedenen Nachhaltigkeitsthemen wie fairem Handel, Ernährung oder Müll auseinander.

Dabei spielen auch soziale Fragen nachhaltiger Bildung und Möglichkeiten der Jugendbeteiligung im demokratischen Prozess eine Rolle. Die Lernenden erarbeiten sich eigenständig Informationen, bewerten diese und entwickeln kleine Projekte, die sie in ihrem Umfeld umsetzen.

Kompetenzen:

sich mit Themen der Nachhaltigkeit auseinandersetzen;
sich mit dem Leitbild der nachhaltigen Entwicklung beschäftigen;
Formen der Partizipation kennenlernen und für die Projektarbeit nutzen

Themen:

Ernährung,
Fairer Handel,
Müll,
Jugendpartizipation,
Nachhaltigkeit,
Ökonomie und Ökologie

Den Kern dieser Unterrichtsreihe bildet die Projektarbeit zu den Themen „fairer Handel“, „Ernährung“ und „Müll“. Für die Projektarbeit erhalten die Schülerinnen und Schüler PowerPoint-Anleitungen, mit denen sie selbstständig arbeiten können. Die Anleitungen finden Sie in unserem Archiv und können sie herunterladen. In den Anleitungen steht folgender Dreischritt im Fokus:

Fakten finden (die Lernenden recherchieren und lesen Informationen),
Informationen bewerten (die Lernenden verarbeiten Informationen und nehmen unterschiedliche Perspektiven ein),
handeln (die Lernenden motivieren sich und andere, aktiv zu werden und erarbeiten kleine Projekte). Nach der Projektarbeit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Formen der (politischen) Partizipation auseinander. So lernen sie Möglichkeiten kennen, ihre Projekte in einem größeren Rahmen umzusetzen.

Dauer der Unterrichtseinheit: ca. 5 Unterrichtsstunden + Projektarbeit