Wie nachhaltig kann die Textilproduktion sein? - Escape Game Klasse 9/10

Artikelnummer: NWL361552026
Kategorie: Arbeitslehre
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (35 Seiten, PDF-Datei + Power-Point-Datei)

Sekundarstufe I

NaWi, Fächerübergreifend

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Globalisierung und Textilindustrie: Nachhaltigkeit in der Textilindustrie

RAAbits Arbeitslehre Mittlere Schulformen Klasse 9, Klasse 10 - Escape-Game

Die weltweite Textil- und Bekleidungsproduktion ist ein anschauliches Beispiel für Globalisierung und internationale Arbeitsteilung. Ein großer Teil der Kleidung wird in Produktionsländern wie China, Bangladesch, Indien oder der Türkei hergestellt. Damit verbunden sind ökologische Belastungen durch hohen Wasserverbrauch, Emissionen, verschmutztes Abwasser sowie wachsende Mengen an Textilabfällen. Zusätzlich verschärft eine auf schnelle Trends ausgerichtete Konsumkultur diese Entwicklungen und macht nachhaltige Alternativen umso wichtiger.

Diese Unterrichtseinheit greift die globalen Zusammenhänge der Textilbranche auf und verbindet fachliche Grundlagen mit handlungsorientiertem Lernen. Im Mittelpunkt steht ein Escape Game, in dem eine fiktive Textilfabrik in Bangladesch untersucht wird.

Schritt für Schritt werden Hinweise ausgewertet, Rätsel gelöst und Kriterien geprüft, um zu entscheiden, ob die Produktion ökologischen und sozialen Anforderungen standhält. Das Spiel kann sowohl analog als auch digital durchgeführt werden und eignet sich als motivierender Einstieg oder als Abschluss zur Vertiefung.

Inhalte und Materialien:

Einstieg über eine Rahmengeschichte und einen klaren Arbeitsauftrag
Planung und Vorbereitung der Erkundung
Kartenarbeit zur Lokalisierung des Produktionsstandorts und zur Einordnung in globale Lieferketten
Reise- und Rechercheelemente als thematische Hinführung zur Fabrik
Kriterien nachhaltigen Handelns in der Textilproduktion, ökologisch und sozial
Überprüfung von Fairness-Aspekten entlang der Produktion
Arbeit mit Nachhaltigkeitssiegeln und Zertifikaten als Orientierungshilfen
Analyse möglicher Gesundheitsrisiken durch Chemikalien und Produktionsbedingungen
Recherche zur Herkunft von Rohstoffen und zur textilen Kette
Recycling, Abwasser und Umweltfolgen als zentrale Prüfbereiche
Finale Auswertung mit Enthüllung, Abschlussaufgabe und Ergebnissicherung
Tippkarten zur Unterstützung bei Bedarf

Kompetenzen und Mehrwert der Unterrichtseinheit:

Die Lernenden erweitern ihr Wissen zu Globalisierung, Outsourcing, Textil- und Bekleidungsindustrie sowie Nachhaltigkeit. Durch das Escape Game setzen sie sich vertieft mit Zielkonflikten zwischen Preis, Tempo der Produktion, Umweltfolgen und Arbeitsbedingungen auseinander. Gleichzeitig werden Teamarbeit, Problemlösefähigkeit und kritisches Denken gezielt gefördert, da Informationen bewertet, Zusammenhänge hergestellt und Entscheidungen begründet werden müssen.

Organisation:

Das Escape Game liegt in einer analogen und einer digitalen Variante vor. Die analoge Version erfordert mehr Vorbereitung, viele Arbeitsschritte sind jedoch einmalig und ermöglichen anschließend einen wiederholten Einsatz. Dadurch eignet sich das Material auch für regelmäßige Durchführung in parallelen Klassen oder in Folgejahren.

Dauer: ca. 4 Unterrichtsstunden, je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Dieses Escape-Game-Material macht Globalisierung und Nachhaltigkeit greifbar und bietet einen motivierenden Zugang zur Textilbranche – ideal, um den Unterricht modern, aktivierend und lernwirksam zu gestalten.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Physik

Wie nachhaltig kann die Textilproduktion sein? - Escape Game Klasse 9/10

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