Widerstand gegen das NS-Regime - Vom 20. Juli bis zur Jugendkultur

Artikelnummer: NWL310622023
Kategorie: Geschichte
Verlag: RAABE Verlag

43 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Geschichte

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Raabits Geschichte - Klassen 11/12

20. / 21.Jahrhundert

Die Lernenden gewinnen mittels der umfangreichen Materialien und Quellen in dieser Unterrichtseinheit Einblick in den Alltag in der NS-Diktatur zwischen Zustimmung, Unterdrückung und unterschiedlichen Formen des Widerstands. Exemplarisch setzen sie sich mit zwei Gruppen des Widerstands und deren Motiven auseinander. Sie erörtern abschließend die Frage, warum so viele mitmachten.

Im Fokus der Einheit stehen zwei Personengruppen: die Verschwörer des 20. Juli 1944 und die Edelweißpiraten. Beide Gruppen standen im Widerstand bzw. in Opposition zum Dritten Reich. Mit Blick auf Alter, Herkunft, soziale Stellung und Möglichkeiten des Agierens handelt es sich jedoch um ganz unterschiedliche Gruppen. Lange Zeit fanden die Edelweißpiraten in der Bundesrepublik keine Beachtung. Dies änderte sich erst in den letzten Jahren. Die Rezeptionsgeschichte der Edelweißpiraten in der (frühen) Bundesrepublik verrät also auch viel über die Einstellung und Mentalität großer Bevölkerungskreise in Deutschland.

Inhalt / Themen:

Opposition und Widerstand;
die Verschwörer des 20. Juli 1944;
Edelweißpiraten;
Milgram-Experiment

Kompetenzen:

Interpretation historischer Quellen;
historische Zusammenhänge sinnvoll darstellen;
Kontextualisierungen, Deutungen und Beschreibungen auf ihre Voraussetzungen und Absichten hin analysieren;
fachgerechte Nutzung neuer Medien

Dauer: 7 Unterrichtsstunden + 2 Stunden Lernerfolgskontrolle

Im Zentrum der Unterrichtseinheit für die Oberstufe (Klassen 11 und 12) steht die Beschäftigung mit den Verschwörern des 20. Juli 1944 und den Edelweißpiraten (Stunden 2 bis 5). Diese beiden Module werden eingerahmt durch ein einleitendes Modul, das die politisch-ethische Frage nach der Berechtigung von Widerstand stellt (Stunde 1), und ein abschließend-weiterführendes Modul, das Ergebnisse sozialpsychologischer Experimente zum (ausbleibenden und/oder erlaubten) Widerstand offeriert (Stunde 6). Ein letztes Modul thematisiert die mediale Aufbereitung der Thematik im 21. Jahrhundert. Anhand des Spielfilms „Operation Walküre – Das Stauffenberg-Attentat“ wird die kontroverse mediale Reaktion auf diesen Film erörtert. Abschließend steht die Frage nach Formen des Widerstands in demokratischen Gesellschafts- und Herrschaftsformen heute im Fokus.

Schulstufe:	Sekundarstufe II
Schulfach:	Geschichte

Widerstand gegen das NS-Regime - Vom 20. Juli bis zur Jugendkultur

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