Vom gesellschaftlichen Umgang mit geschlechtlicher Vielfalt

Artikelnummer: NWL226832021
Kategorie: Psychologie
Verlag: RAABE Verlag

32 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II
Berufsschule

Pädagogik, Psychologie

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Stk

Transnormal?

RAABE Unterrichts-Materialien Pädagogik / Psychologie Kl. 10-13

Transgender. Transsexuell. Transident - drei Attribute, die ein Mensch tragen kann, der sich nicht oder nicht vollständig mit seinem biologischen Geschlecht identifiziert.

Mithilfe der Materialien und der schüleraktivierenden Arbeitsaufträge setzen sich die Lernenden in dieser Unterrichtseinheit mit der Vielfalt der Geschlechter auseinander.

Die Materialien eignen sich besonders für den Einsatz nach der Einführungsphase der Oberstufe, da die Schülerinnen und Schüler dort bereits im Biologieunterricht grundlegendes Fachwissen über den menschlichen Chromosomensatz erworben haben, sodass ein kumulatives bzw. interdisziplinäres Lernen ermöglicht wird.

Die Lerneinheit kann aber auch ohne Vorkenntnisse durchgeführt werden. Anhand von Lebensverläufen transidenter Menschen sollen die Lernenden dazu angeregt werden, sich mit dem Thema Transsexualität näher auseinanderzusetzen. Im Zuge dessen soll ein Bewusstsein für die Komplexität der Thematik ebenso wie die gesellschaftlichen und familiären Herausforderungen, mit denen transidente Kinder und Jugendliche konfrontiert sind, geschaffen werden. Ein multiperspektivisch angelegtes Rollenspiel verdeutlicht die verschiedenen Sichtweisen auf das Thema und fördert die Empathie der Lernenden.

Die Unterrichtsschritte im Einzelnen:

Weiblich, männlich, divers? - Von Rollenbildern und Stereotypen (Geschlechtliche Vielfalt)
Was bin ich? - Auf der Suche nach der eigenen Identität (Geschlechtliche Identität)
Zwei transidente Menschen - ein Kampf um gesellschaftliche Akzeptanz
Wichtige Begriffe und zentrale Fragen - Gender Glossar und FAQ
Lebenswirklichkeit von transidenten Kindern und Jugendlichen
Empowerment und Sichtbarkeit von Kindern und Jugendlichen

Kompetenzen und Methoden: