Transgender im Hochleistungssport

Artikelnummer: NWL302122022
Kategorie: Politik
Verlag: RAABE Verlag

19 Seiten, PDF-Datei

Berufsschule

Gesellschaftslehre, Politik

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RAAbits Politik: Berufliche Schulen

Gesellschaft und sozialer Wandel

Wie umgehen mit transidenten Personen im Leistungssport? Anhand der Biografien eines transgeschlechtlichen Leistungssportlers erarbeiten sich die Lernenden in dieser Unterrichtseinheit für Berufsschulen die Motivation und den Ablauf einer Geschlechtsangleichung. Sie erfahren, welche biologischen Konsequenzen diese Operation hat und hinterfragen kritisch das gesellschaftliche Verständnis von Geschlechtlichkeit und Leistung.

Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler ...

kennen den Ablauf geschlechtsangleichender Maßnahmen
erläutern den Zusammenhang von Doping und Hormonen
setzen sich kritisch mit den Geschlechterrollen in der Gesellschaft auseinander.

Themen:

Transgender,
Geschlechtsangleichung,
Hormone,
Doping

Dauer: 5-6 Stunden

Die Unterrichtsreihe bietet eine Vielfalt an Methoden, Materialien und Sozialformen. Die Lernenden bearbeiten Aufgaben in Einzel-, und Partnerarbeit und führen im Plenum Diskussionen.

Ziel ist es, den Lernenden wesentliche Informationen zur Wirkung von Geschlechtshormonen auf den menschlichen Körper und dessen Leistungsfähigkeit sowie zur geschlechtlichen Vielfalt zu liefern. Der Schwerpunkt liegt auf dem Themenbereich „Sport“. Die Jugendlichen erfahren, wie eine geschlechtliche Anpassung abläuft und welche Chancen, aber auch Risiken sie mit sich bringt. Dabei hinterfragen die Jugendlichen gängige Vorstellungen darüber, was „typisch männlich“ bzw. „typisch weiblich“ eigentlich bedeutet und versetzen sich in die Lage von transidenten Personen.

Schulstufe:	Berufsschule
Schulfach:	Gemeinschaftskunde Politik

Transgender im Hochleistungssport

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