Schüler als Glückscoaches

Artikelnummer: NWL204072020
Kategorie: Sozialkompetenz und Klassenklima
Verlag: Persen Verlag

ZIP-Datei (112 Seiten, PDF-Datei + Zusatzmaterial)

Sekundarstufe I

Sozialkompetenz und Klassenklima

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Konflikten vorbeugen und wertschätzende Kommunikation fördern

Ausbildungsprogramm für ein harmonisches Miteinander im Schulalltag

Probleme mit dem Sozialverhalten, verminderter Lernfähigkeit und unzureichender Leistungsbereitschaft der Schüler stellen eine besondere Herausforderung dar. Die Korrelation zwischen auffälligem Verhalten, Lernstörungen und unterschiedlichen Erkrankungen ist bereits erkannt und lässt sich nicht allein durch die Förderung kognitiver Fähigkeiten verbessern. Oft wissen die betroffenen Schüler oder Mitschüler nur wenig über den Hintergrund oder die Ursachen dieses wechselseitigen Zusammenhangs, der zu einer beeinträchtigten Lernatmosphäre oder eingeschränkten Lernfähigkeit führt. Als Folge wächst der Anteil an Schülern, die mit geringer Anstrengungsbereitschaft, einer negativen Lernidentität und schwindender Lernfreude oder sogar regelmäßig wahrgenommener Schul- und Prüfungsangst wachsende Schulunlust entwickeln und zu "Lernvermeidern" heranwachsen.

Die Ausbildung zum Glückscoach soll Schüler dabei unterstützen, Wirkmechanismen und Entstehungsauslöser zu erkennen, zu respektieren und ihnen lösungsorientiert zu begegnen. Der Umgang zwischen Schülern untereinander sowie die Zusammenarbeit mit den Lehrern soll sich positiv verändern. Dieser Veränderungsprozess soll dazu beitragen, dass Schüler zeigen können, was aus ihnen selbst heraus, aus ihren Ressourcen und ihrer Intelligenz möglich ist.

Die Arbeitsblätter zu den einzelnen Bausteinen, die flexibel und individuell vom Mentor eingesetzt werden können, beinhalten folgende Themen: