Schreibkompetenz-Training Englisch 9-10

Artikelnummer: NWL356912025
Kategorie: Englisch
Verlag: Auer Verlag

54 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Englisch

Vorschau ansehen

23,99 €

inkl. 7% USt.

Lieferzeit: 0 Werktage (auch für Ausland)

Stk

Beschreibung
Vorschau
Bewertungen

Lebensnahe Schreibanlässe mit Arbeitsblättern für den Englischunterricht

Textsorten erschließen und eigene Texte schreiben in Klasse 9 und 10

Die Aufgaben dieses Trainingsmaterials zur Schreibkompetenz im Englischunterricht der 9. und 10. Klasse fördern vor allem das selbstständige Schreiben, denn dieses beherrscht den Alltag.

Jeder Übungseinheit geht ein kurzer didaktischer Kommentar für Lehrkräfte voraus, der die spezifischen Anforderungen und Probleme der jeweiligen Textsorte analysiert und die geeigneten Schreibstrategien kurz erläutert

Sie führen die Schüler an komplexere Textsorten heran und beziehen dabei bereits Formen des kreativen Schreibens mit ein. Die Schüler lernen dabei, durch den gezielten Einsatz von spezifischen Schreibstrategien das selbstständige Verfassen anspruchsvoller Texte und über sich an textsortentypischer Strategien. Die Textsorten orientieren sich an den Lehrplänen und deren Bildungsstandards sowie an der privaten und beruflichen Realitätsrelevanz von Texten.

Dabei wird besonderer Wert gelegt auf den Erwerb und die Anwendung von Phrasen und Formeln, die für die jeweilige Textsorte (z.B. ein Bewerbungsschreiben) angemessen sind.

Das E-Book enthält Übungseinheiten zu diesen 5 Textsorten:

Writing letters of application
Writing argumentative texts
Writing book and film reports
Making notes and writing a letter to the editor
Creative writing

Die Schwerpunkte der fünf Einheiten liegen dieser Zielsetzung entsprechend auf:

dem Erwerb von Sprachmitteln und Schreibstrategien, die Schüler schrittweise zu selbstständigen und selbstbewussten Schreibern in der Fremdsprache werden lassen,
der Erziehung zum analytischen, kritischen Umgang mit dem eigenen Schreibprodukt, denn dies ist eine wichtige Voraussetzung für die kontinuierliche Verbesserung der eigenen Schreibkompetenz,
der Ermutigung zu eigenen Formulierungen und zum Ausdruck eigener Gedanken, denn nur dann macht das Schreiben in der Fremdsprache auch Spaß,
der Entwicklung von Spaß am Schreiben, denn ohne Freude am Schreiben entwickeln Schüler Schreibvermeidungsstrategien anstelle von Schreibkompetenz.

Da Schreiben aber im Alltag häufig mit anderen Sprachtätigkeiten einhergeht und da Lernmotivation wesentlich von Abwechslung, sinnvoller Interaktion mit Partnern und spielerischem Umgang mit der Fremdsprache abhängt, werden auch Vorschläge zu mündlichen follow-up activities angeboten, die Schreibaufgaben mit spielerischer Schulung des Sprechens verbinden.