Revolutionen der Geschichte - Lernwerkstatt ab Klasse 7

Artikelnummer: NWL263532022
Kategorie: Geschichte
Verlag: Kohl Verlag

70 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Geschichte

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Schnell einsetzbare Kopiervorlagen mit Lösungen für die Sekundarstufe I und Sekundarstufe II (Einführungsphase)

Beginnend bei den Bauernaufständen von 1524 bis zum Arabischen Frühling 2011 werden in diesem Materialband für den Geschichtsunterricht bedeutende Revulotionen der Weltgeschichte thematisiert. Die Arbeitsblätter (Kopiervorlagen) sind aufbereitet für Lernende ab dem 7.Schuljahr und können zur Wiederholung / Auffrischung auch in der Sekundarstufe II sinnvoll eingesetzt werden.

Eingangs wird definiert, was unter einer Revolution zu verstehen ist in Abgrenzung zur Evolution und Reformen. Es wird dargelegt, aufgrund welcher Kriterien Revolutionen unterschieden werden können und welche Theorien es gibt, warum Revolutionen entstehen. Bei der Darlegung der Revolutionen werden jeweils zuerst die gesellschaftlichen Verhältnisse benannt, die letztlich die Revolution auslösten. Es folgt der Verlauf der Revolution anhand herausragender Ereignisse und Situationen. Welche Ergebnisse die Revolutionen hatten und welche längerfristigen Folgen, schließen die Beschreibungen jeweils ab.

Inhalt:

Was ist eine Revolution?
Unterscheidungskriterien von Revolutionen
Theorien zu den Ursachen von Revolutionen
Historie der Revolutionen

Deutscher Bauernkrieg 1524-1526
Amerikanische Revolution 1776-1781
Französische Revolution 1789-1799
Russische Februar- und Oktoberrevolution 1917
Weiße Revolution im Iran (1963-1979) und Islamische Revolution
Friedliche Revolution in der DDR 1989
Arabischer Frühling 2011

Industrielle Revolution

Sonstige Revolutionen

Revolutionen auf einen Blick

Die Aufgabenstellungen legen Wert darauf, nicht nur die wesentlichen Fakten der Revolutionen abzufragen, sondern Geschichte als Abfolge wiederkehrender Ereignisse mit langfristigen Auswirkungen zu begreifen.

Die Darstellung der Industriellen Revolution erweitert den Revolutionsbegriff, indem dargelegt wird, welche technischen Erfindungen revolutionär die Wirtschaft veränderten.

Das letzte Kapitel beinhaltet Aufgaben, die sich auf alle beschriebenen Revolutionen beziehen. Sie sind einerseits eine Wiederholung des Stoffs, legen aber auch Wert darauf, die Ursachen, Hintergründe und Folgen der Revolutionen miteinander zu vergleichen, um so geschichtliche Strukturen zu erkennen und zu verstehen.

Mit Lösungen zu allen Arbeitsblättern.

Schulstufe:	Sekundarstufe I Sekundarstufe II
Schulfach:	Geschichte

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