Zentrales Wissen über Neurobiologie, Bindung und Scham
Praxisratgeber "Neue Autorität" in den Klassen 1-10
Dieses Buch stellt Ihnen grundlegende Gedanken zum Ansatz der Neuen Autorität vor. Im Mittelpunkt steht der Entschluss, Beziehung zu stärken und präsent zu sein und somit durch das eigene Handeln, nicht durch die Veränderung anderer, bedeutsam für die umgebenden Systeme zu sein.
Diese zirkulären Zusammenhänge, die im Text als systemisches Denken und systemisch basierte Handlungsfelder beschrieben werden, bieten die Möglichkeit, sich selbst zu reflektieren und durch das eigene Verhalten Einfluss auf das Umfeld zu nehmen. Es geht somit nicht darum, erneut traditionelle, hierarchische Autorität für Erwachsene herzustellen.
Aus dem Inhalt:
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Neue Autorität: Ein Überblick
- Wurzeln der Haltung der Neuen Autorität
- Leitsätze der Neuen Autorität
- Präsenzebenen in der Neuen Autorität
- Handlungsaspekte der Neuen Autorität
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Scham, Beschämung und Schuld: Schule als Raum der Würde gestalten
- Grundformen der Scham
- Scham infolge von Missachtung
- Scham infolge von Grenzverletzung
- Scham infolge von Ausgrenzung
- Scham infolge von Verletzung der eigenen Werte
- Abwehrmechanismen und Schamspiralen
- Schule als Raum der Würde: Sichtbar, sprachfähig, spürbar
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Neurobiologie und Polyvagaltheorie: Unsere Nerven steuern autonom
- Gehirnstruktur und Nervensysteme
- Ventraler Vagus (parasympathisches Nervensystem): Sicherheit und Social-Engagement-System (SES)
- Blended States
- Ventraler Vagus (parasympathisches Nervensystem) und Sympathikus (sympathisches Nervensystem)
- Ventraler Vagus (parasympathisches Nervensystem) und dorsaler Vagus (parasympathisches Nervensystem)
- Sympathikus (sympathisches Nervensystem) und dorsaler Vagus (parasympathisches Nervensystem)
- Grundprinzipien unseres Nervensystems
- Bindung: Sicher und entschlossen
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Neue Autorität: Sicherheit und Würde in der Schule
- Handlungsaspekt: Haltungen, Werte und Entscheidungen
- Handlungsaspekt: Selbstführung und Deeskalation: liebevolle Selbstwahrnehmung und Koregulation
- Unsere eigene Scham
- Handlungsaspekt: Netzwerke und Bündnisse
- Handlungsaspekt: Beziehungsgesten und Wiedergutmachung
- Beziehungsgesten
- Wiedergutmachungen
- Handlungsaspekt: gewaltfreier Widerstand
- Salutogenese in der Schule
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Grafiken: Damit unser Gehirn es sich merken kann
- Leitsätze
- Präsenzen und Handlungsaspekte
Vielleicht hatten Sie schon erste Berührungspunkte mit der Neuen Autorität, haben schon einmal von dem Konzept gehört und möchten sich nun vertiefend damit auseinandersetzen? Dieser Ratgeber fasst zunächst die Grundlagen des Konzeptes kurz zusammen und geht dann darauf ein, wie Wissen über Scham und Beschämung zum Gamechanger in Ihrem Schulalltag werden kann.
Mit der Kombination aus fachlichem Input, Beispielen aus der Praxis und Anregungen zur Selbstreflexion lernen Sie sowohl ihr eigenes Handeln als auch das Handeln von Schülerinnen, Schülern, Eltern und anderen Lehrkräften zu verstehen – die beste Voraussetzung um zu beginnen, einen Raum der Würde zu schaffen!
