Recht und Gerechtigkeit - Erörtert anhand des Romans "Die Mauer" von John Lanchester

Artikelnummer: NWL328192023
Kategorie: Ethik
Verlag: RAABE Verlag

44 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Philosophie, Ethik

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Problemfelder der Moral

RAAbits Ethik/Philosophie Oberstufe Klassen 11/12

Sind Staaten berechtigt, jedes beliebige Recht zu setzen? In welchem Verhältnis stehen Legalität und Legitimität von Recht? Texte von Hobbes, Kelsen, Radbruch und Kant bilden im Verlauf dieser Unterrichtseinheit die Grundlage für ein Rollenspiel zu einem fiktiven Szenario aus dem Roman „Die Mauer“ von John Lanchester.

Die Lernenden versetzen sich in den Protagonisten und erörtern, ob sie im Ernstfall auf Flüchtlinge schießen würden (im Roman geltendes Recht) bzw. welche Handlungsalternativen bestünden.

Anhand eines konkreten Fallbeispiels werden die Funktionen von Recht, als Mittel der Gewährleistung von Sicherheit durch Staaten bzw. Staatsvertreter, seitens der Lernenden zunächst intuitiv erfasst, anhand der hobbesschen kontraktualistischen Theorie kognitiv vertieft und im Rollenspiel um die emotionale Dimension erweitert.

Themen / Inhalt:

Recht,
Gerechtigkeit,
Legalität,
Legitimität,
positives Recht,
Naturrecht,
Kant,
Kelsen,
Radbruch

Kompetenzen: Die Lernenden...

schulen ihre Fähigkeit zur Perspektivübernahme im Rollenspiel
erschließen sich rechtsphilosophische Primärtexte;
bilden sich eine Meinung und vertreten diese in der Diskussion
präsentieren ihre Arbeitsergebnisse

Dauer: 7 Unterrichtsstunden + 2 Stunden Lernerfolgskontrolle

Im Fokus dieser Einheit steht die Frage nach der Legalität bzw. Legitimität des von Staaten gesetzten Rechts. Auf der Basis des Science-Fiction-Romans „Die Mauer“ diskutieren die Lernenden, wie sich der Protagonist Joseph Kavanagh zum staatlich verordneten Schießbefehl verhalten soll, mit dem er sich während seines zweijährigen Militärdienstes konfrontiert sieht.

Schulstufe:	Sekundarstufe II
Schulfach:	Ethik Philosophie

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