RAAbits Kunst, Klassen 11 / 12 / 13
Plastik
Installationen, Performances, Plastiken, kinetische Objekte, Filme, Texte, Zeichnungen – die Kunst von Rebecca Horn ist vielfältig. Durch ihren multimedialen und immersiven Ansatz bezieht sie auch die Betrachtenden in ihre Werke ein und behandelt grundlegende Themen wie „Bewegung, Raum und Zeit“, „Identität und Menschsein“, „Gefühle und Erinnerungen“.
Diese Inhalte machen eine Auseinandersetzung mit den Werken der Künstlerin auch für den Unterricht in der Oberstufe interessant. Diese Unterrichtseinheit bietet vielfältige Ansätze, Horns Kunst mit der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler zu verknüpfen und nicht nur analytisch, sondern auch gestaltungspraktisch aktiv zu werden.
Um dem multimedialen Wirken Horns gerecht zu werden, ist auch diese Einheit multimedial aufgebaut, d. h., dass neben vielfältigen Materialien für die gestaltungspraktischen Arbeiten auch digitale Medien und ein Internetzugang für die (Weiter-)Arbeit zur Verfügung stehen sollten. Ist dies nicht möglich, sollten einige Materialien so aufbereitet werden, dass z. B. anstatt einer anlassbezogenen Recherche vorab z. B. Infomaterial für ein Scaffolding bereitgestellt werden.
Kompetenzen:
- Kunstgeschichtliche Epochen, Künstlerinnen und Künstler kennen;
- mediale und plastische Verfahren kennen und anwenden;
- Fachwissen erwerben und anwenden;
- Kunstwerke betrachten und analysieren können
Thematische Bereiche:
- Leben und Werk von Rebecca Horn;
- Werkanalyse;
- Plastik, Skulptur, Installation
Die Unterrichtsstunden 5-10 bilden ein Lernen an Stationen mit diesen Lernstationen:
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Ordnungsprinzipien erforschen / Wiederholung und Erprobung der wichtigsten Ordnungsprinzipien
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Einen Raum im Kleinformat gestalten / Gestaltung modellhafter Rauminstallationen unter besonderer Berücksichtigung der Ordnungsprinzipien
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Kunst zwischen den Räumen / Neu- bzw. Umgestaltung von „Zwischenräumen“ in der schulischen Umgebung
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One Minute Sculptures / Gestaltung einer Skulptur nach dem Vorbild von Erwin Wurm
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Body Extensions / Gestaltung von Körpererweiterungen nach dem Vorbild von Rebecca Horn
Die Intention dieser Unterrichtseinheit besteht darin, einerseits einen Überblick über das Œuvre von Rebecca Horn zu erhalten, andererseits sich anhand ausgesuchter Werke mit den wichtigsten Themen ihrer Arbeiten zu beschäftigen. Zusätzlich werden produktive Kompetenzen im Bereich des plastischen Gestaltens bzw. der Gestaltung von Installationen angesteuert, wiederholt und vertieft. Dabei richtet diese Unterrichtseinheit immer wieder den Fokus auf Materialität und Wirkung.
Dauer der Einheit: ca. 28 Unterrichtsstunden - Die Unterrichteinheit ist modular aufgebaut; die einzelnen Sequenzen müssen jedoch nicht alle und nicht in der hier vorgestellten Reihenfolge umgesetzt werden.
