Mini-Breakouts zu Literatur Latein Klassen 5-13

Artikelnummer: NWL321942023
Kategorie: Latein
Verlag: Auer Verlag

13 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Latein

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Für Zwischendurch. Einfach und sofort umsetzbar. Zum zentralen Lehrplanthema Literatur

Mini-Escape-Rooms für jeweils ca. 15-45 Minuten

Die Grundidee von Escpape-Rooms oder Exit-Games kann als sogenanntes Breakout in die Schule geholt werden. Da Schüler*innen aber nicht im Klassenzimmer eingesperrt werden dürfen, wurde die Idee angepasst: Türen bzw. Fenster sind mit Zahlenschlössern gesichert. Um diese zu entschlüsseln und sich "befreien" zu können, müssen die Schüler verschiedene Rätsel in Teamarbeit lösen. Eine Rahmengeschichte dient hierbei als Eintieg und versetzt die Schüler in einen fiktiven, abgeschlossenen Raum, aus welchem es sich zu "befreien" gilt.

Mithilfe verschiedener Hinweise und Rätsel zu den einzelnen Breakouts die zum Teil im Klassenzimmer versteckt sind, können die Schüler Zahlencodes herausfinden, mit denen die Schlösser nach und nach geöffnet werden. Dabei arbeiten die Schüler*innen optimalerweise in Gruppen zusammen.

Mit diesem PDF-Download zum Thema Literatur erhalten Sie vorbereitete Materialien zur Durchführung der Mini-Escape-Rooms Latein für die Klassen 5-13 (Lernjahr 1-3 + Lektürephasen). Die Materialien sind kopierfertig und bedürfen nur wenig Vorbereitung. Enthalten ist eine allgemeine Einführung zur Spielidee, die Mini-Breakouts mit einer Übersicht über die Rätsel inklusive Angabe der benötigten Materialien und Lösungshinweisen für die Lehrkraft sowie einer Einstiegsgeschichte und Rätselblättern für die Schüler*innen.

Mini-Breakouts Literatur im Überblick:

Phaedrus, Fabeln
Martial, Epigramme
Ovid, Metamorphosen

Die Mini-Breakouts sind vor allem als Übungsmittel zu verstehen: Sie sind in 15 bis 45 Minuten zu bearbeiten und eignen sich gut als abschließende Festigung eines Themenbereichs oder zur Wiederholung und Übung der wichtigsten Grammatikthemen und als Überblick über wichtige Kulturthemen.

Entsprechend wurden Bereiche ausgewählt, in denen üblicherweise hoher Übungs- und Wiederholungsbedarf besteht. Neben der Festigung bzw. Wiederholung und Übung von fachspezifischem Wissen geht es bei dieser Unterrichtsidee aber auch um Kommunikation und Kooperation im Team, um logisches und problemlösendes Denken, Durchhaltevermögen, Selbstreflexion und zielorientiertes Handeln.