Multiplikation - Unterrichtsstunden und -Material Klasse 2/3

Artikelnummer: NWL348942025
Kategorie: Mathematik
Verlag: Matobe-Verlag

63 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Mathematik

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Unterrichtsmaterialien -> Mathemathik -> Einmaleins -> Klassen: ab 2

Kopiervorlagen mit Lösungen - 3-fach differenziert

Die Zielsetzung dieses Unterrichtsmaterials für Mathematik in den Klassen 2-4 ist es, den Kindern zu einem soliden und nachhaltigen Verständnis der Multiplikation zu verhelfen. Dabei wird der Fokus auf die Bedeutung der Operation gelegt und der Lernprozess durch vielseitige, anschauliche Methoden unterstützt.

Die Methoden und Materialien umfassen eine Vielzahl an praktischen Hilfsmitteln, darunter Würfelspiele, Punktefelder, Bilder aus Lebenswelt sowie Zahlenstrahlen. Der Fokus liegt auf dem Wechsel zwischen unterschiedlichen Darstellungen und der Erklärung von Lösungen.

Ein anschauliches Beispiel dafür ist die Interpretation eines Punktefeldes als Produkt zweier Faktoren, um das Kommutativgesetz der Multiplikation zu verdeutlichen. Durch diese vielfältigen Ansätze wird ein differenziertes, tiefgehendes Verständnis der Multiplikation gefördert, das den Lernenden nicht nur für den weiteren Mathematikunterricht, sondern auch für die Anwendung in anderen Wissensbereichen zugutekommt.

Im Anschluss an diese grundlegenden Schritte sollten die Lernenden die sogenannten Kern- und Quadrataufgaben kennenlernen. Diese Aufgaben bilden das Fundament für eine tiefere Einsicht in die Multiplikation und ihre Zusammenhänge. Sie sollten nicht nur erkannt, sondern auch gezielt geübt und automatisiert werden, um eine schnelle und sichere Anwendung der Multiplikation zu gewährleisten.

Dieser Automatisierungsprozess ist entscheidend, um das Verständnis langfristig zu festigen und die Grundlage für weiterführende mathematische Konzepte zu schaffen. Ein wesentliches Element in diesem Lernprozess ist die Selbstkontrolle, die zahlreiche wichtige Kompetenzen fördert. Wenn Kinder ihre Aufgaben selbstständig kontrollieren, lernen sie, Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen und sich selbst zu motivieren.