Materialgestütztes Schreiben - Meinungsmache im Netz

Artikelnummer: NWL359382025
Kategorie: Deutsch
Verlag: RAABE Verlag

37 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Deutsch

Vorschau ansehen

25,95 €

inkl. 7% USt.

Lieferzeit: 0 Werktage (auch für Ausland)

Stk

Beschreibung
Vorschau
Bewertungen

Umgang mit Medien

RAAbits Deutsch/Sprache, ab Klasse 10

Diese Unterrichtseinheit ist konzipiert für die gymnasiale Oberstufe (Grund- und Leistungskurs), kann in leistungsstarken Lerngruppen aber auch schon ab Klasse 10 eingesetzt werden.

Thematisch ist sie dem Inhaltsfeld „Kommunikation“ und hier dem Schwerpunkt „Rhetorisch ausgestaltete Kommunikation in funktionalen Zusammenhängen“ zugeordnet.

Das Internet mit all seinen Möglichkeiten ist in der heutigen Welt das Medium zur Recherche: Informationen lassen sich innerhalb von Sekunden finden und künstliche Intelligenz beantwortet uns komplexe Fragen. Doch bei allen Vorteilen erfordert die Auseinandersetzung mit den Ergebnissen neue Kompetenzen von den Lernenden.

Sie müssen die Flut an Informationen sichten und vor allem einordnen und bewerten. Die vorliegende Unterrichtsreihe zeigt, wie leicht und unbewusst das Internet beeinflussen und manipulieren kann, wenn die oben genannten Kompetenzen nicht hinreichend trainiert werden. Die „analoge“ Form der Auseinandersetzung mit einer Fülle von Informationen, das Aufgabenformat „Materialgestütztes Schreiben“, soll hierfür vorrangig genutzt werden.

Die Unterrichtseinheit zum Thema "Meinungsmache im Netz - Materialgestütztes Schreiben" ist in mehrere Module unterteilt und

Informationen aus dem Internet
- Meinungsbildung und Internet – Wie hängt das zusammen? / eine Karikatur analysieren
- Vom Rauchzeichen zum Chat – Evolution des Informationsaustauschs / ein Schaubild analysieren
Fake News und Filterblasen
- Beispiele von Fake News sammeln und Charakteristika erarbeiten
- das eigene digitale Nutzungsverhalten mit einem Test prüfen
- Fake News – Do it yourself! Wie funktioniert Desinformation? – Fake News in einem Spiel simulieren
- Hass im Netz
Hass im Netz
- Definition verfassen und eine Statistik auswerten und kommentieren
- Was genau bedeutet „Hate Speech“? – Einen Begriff bestimmen
- Social Bots – Wenn Hassrede automatisiert läuft
- Was „Hate Speech“ für Betroffene bedeutet – Einen Essay analysieren
Das Internet und die Meinungsbildung - Eine Diskussionsrunde vorbereiten und durchführen
Materialgestütztes Schreiben - Texte für das materialgestützte Schreiben auswerten – Übungsklausur
Der Einfluss des Internets - Kreative Aufgaben zur Vertiefung

Abschließend erfolgt eine schriftliche Lernerfolgskontrolle des Aufgabentyps „Materialgestütztes Schreiben“. Im Vorfeld kann dazu die Übungsklausur genutzt werden, um das Aufgabenformat zu trainieren.

Kompetenzen:

Umgang mit Medien: Dimensionen der Partizipation: individuelle und gesellschaftliche Verantwortung; Möglichkeiten der Einflussnahme und Mitgestaltung; Medien verstehen und problematisieren
Schreiben: Materialgestütztes Schreiben eines argumentativen Textes

Dauer: 12-18 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden + Klausur

Die Übungsklausur und die kreative Aufgaben können bei Bedarf entfallen. Die Reihe reduziert sich damit auf zwölf Unterrichtsstunden.