9 Lesespurgeschichten für das ganze Schuljahr in zwei Differenzierungsstufen
Lesefreude wecken und Lesekompetenz in Klasse 1 und 2 fördern
Bei Lesespurgeschichten geht darum, verborgenen Hinweisen im Text auf einer Landkarte zu folgen und die richtige Ziffernfolge bis zum Ziel aufzuschreiben. Dabei gibt es nur einen korrekten Weg und viele Sackgassen. Die Sackgassen bzw. Irrwege verweisen stets auf die letzte richtige Spur, sodass der Lesefortschritt gesichert ist.
Grundsätzlich ist es sinnvoll, in einer ersten Unterrichtseinheit eine Lesespurgeschichte gemeinsam zu erarbeiten. Sobald die Schüler Einsicht in die Funktionsweise gewonnen haben, können die anderen Geschichten komplett selbstständig erlesen werden. Zeitlich sind die Texte so ausgelegt, dass sie in 45 Minuten leicht bewältigbar sein sollten.
Mit den vorliegenden Lesespurgeschichten für das ganze Schuljahr erhalten Sie ein modernes, kompetenzorientiertes und praxiserprobtes Material für den Unterricht. Es ist vor allem für schwächere und schwache Schüler*innen mit geringer Lesekompetenz konzipiert.
Vorrangiges Ziel ist die Förderung des sinnentnehmenden Lesens, ein weiteres Augenmerk liegt auch auf der Entwicklung von Lesefreude. Durch das kleinschrittige Vorgehen, die eingebauten Rätsel und die Möglichkeiten zur Selbstkontrolle sind die Geschichten für die Schüler hoch motivierend.
Alle Lesespurgeschichten liegen in differenzierter Form, d. h. einmal für eher schwache und einmal für eher starke Leser vor.
Lesespurgeschichten im Überblick:
- Kürbisfest
- Die Weihnachtswichtel
- Martas schönes Silvesterfest
- Meister der Kostüme
- April, April
- Tanz in den Mai
- Übernachtung in der Schule
- Piratengeburtstag
- Endlich Ferien: Zelten am See