Lektüren und Begleitmaterial

Unterrichtsvorschlag zu Chambers’ „Wer stoppt Melanie Prosser?“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und methodische Zugänge. Ideal für die Sek I.

Unterrichtsvorschlag zu Andrew Cowans „Schwein“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und methodische Zugänge. Kompakte Vorbereitung für die Oberstufe.

Unterrichtsvorschlag zu Pludras „Das Herz des Piraten“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und methodische Zugänge. Ideal für die Sekundarstufe I.

Lektürevorschlag zu Reuters „So einen wie mich…“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und Unterrichtsideen. Kompakte Vorbereitung für die Sekundarstufe I.

Material zu Brock Coles „Celine oder Welche Farbe hat das Leben“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und didaktische Zugänge. Für die Sekundarstufe I.

Material zu Nöstlingers „Am Montag ist alles ganz anders“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und didaktische Zugänge. Für die Primarstufe.

Unterrichtsvorschlag zu Tollmiens „La gatta heißt Katze“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und methodische Zugänge. Für die Primarstufe.

Unterrichtsvorschlag zu Meißner-Johannknechts „Leanders Traum“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und methodische Zugänge. Für den Grundschulunterricht.

Material zu Pelgroms „Die wundersame Reise der kleinen Sofie“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und didaktische Zugänge. Für die Primarstufe.

Unterrichtsvorschlag zu Mebs’ „Sonntagskind“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und methodische Zugänge. Kompakte Vorbereitung für die Primarstufe.

Lektürevorschlag zu Kuijers „Erzähl mir von Oma“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und Unterrichtsideen. Kompakte Vorbereitung für die Grundschule.

Lektürevorschlag zu Mazers „Lichter der Stadt“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und Unterrichtsideen. Kompakte Vorbereitung für den Deutschunterricht.

Unterrichtsvorschlag zu „Und plötzlich willste mehr“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und methodische Zugänge. Für den Deutschunterricht der Sek I.

Lektürevorschlag zu Barnards „Hier bin ich jetzt also“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und Unterrichtsideen. Kompakte Vorbereitung für die Sek I.

Lektürevorschlag zu Edelfeldts „Jim im Spiegel“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und Unterrichtsideen. Kompakte Vorbereitung für die Sekundarstufe I.

Unterrichtsvorschlag zu Keuns „Das Mädchen, mit dem die Kinder nicht verkehren durften“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und methodische Zugänge.

Lektürevorschlag zu Jamaica Kincaids „Lucy“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und Unterrichtsideen. Kompakte Vorbereitung für die Oberstufe.

Material zu „Julie von den Wölfen“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und didaktische Zugänge. Ideal für den Literaturunterricht der Sekundarstufe I.

Material zu John Fantes „Es war ein merkwürdiges Jahr“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und didaktische Zugänge. Für den Oberstufenunterricht.

Lektürevorschlag zu van Leeuwens „Deesje macht das schon“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und Unterrichtsideen. Kompakte Vorbereitung für die Primarstufe.

Lektürevorschlag zu Zoderers „Die Walsche“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und didaktische Zugänge. Für den Literaturunterricht der Oberstufe.

Material zu Henkes’ „…und dann kam Joselle“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und didaktische Zugänge. Ideal für den Unterricht in der Primarstufe.

Lektürevorschlag zu Boies „Mit Kindern redet ja keiner“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und Unterrichtsideen. Kompakte Vorbereitung für die Primarstufe.

Unterrichtsvorschlag zu Hartmanns „Die wilde Sophie“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und methodische Zugänge. Ideal für die Grundschule.

Material zu Mats Wahls „Winterbucht“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und didaktische Zugänge. Ideal für den Einsatz in der Sekundarstufe I.

Lektürevorschlag zu Presslers „Wenn das Glück kommt…“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und Unterrichtsideen. Kompakte Vorbereitung für die Primarstufe.

Material zu Brännströms „Tsatsiki-Tsatsiki“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und didaktische Zugänge. Für den Einsatz in der Grundschule.

Material zu Levoys „Der gelbe Vogel“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und didaktische Zugänge. Für den Einsatz in der Sekundarstufe I.

Lektürevorschlag zu MacLachlans „Ein Meer für Sarah“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und Unterrichtsideen. Ideal für den Grundschulunterricht.

Unterrichtsvorschlag zu Paul Maars „Lippels Traum“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und methodische Zugänge. Für den Deutschunterricht der Grundschule.

Material zu Peter Pohls „Jan, mein Freund“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und didaktische Zugänge. Für den Literaturunterricht der Sekundarstufe I.

Lektürevorschlag zu Ridleys „Dakota Pink“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und Unterrichtsideen. Kompakte Vorbereitung für den Grundschulunterricht.

Lektürevorschlag zu Welshs „Schneckenhäuser“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und Unterrichtsideen. Kompakte Vorbereitung für die Sekundarstufe I.

Material zu Welshs „Spinat auf Rädern“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und didaktische Zugänge. Ideal für den Einsatz im Grundschulunterricht.

Unterrichtsvorschlag zu Renate Welshs „Johanna“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und methodische Zugänge. Für den Deutschunterricht der Sekundarstufe I.

Lektürevorschlag zu Roddy Doyles „Die Frau, die gegen Türen rannte“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und Unterrichtsideen. Für die Sekundarstufe II.

Lektürevorschlag zu Hintons „Jetzt und hier“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und Unterrichtsideen. Kompakte Vorbereitung für die Sekundarstufe I.

Material zu Toni Morrisons „Menschenkind“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und didaktische Zugänge. Für den Literaturunterricht der Sekundarstufe II.

Unterrichtsvorschlag zu Ulf Starks „Kannst du pfeifen Johanna“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und methodische Zugänge. Ideal für die Grundschule.

Material zu Fuchs’ „Wiebke und Paul“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und didaktische Zugänge. Für den Literaturunterricht der Primarstufe.

Unterrichtsvorschlag zu Steinhöfels „Die Mitte der Welt“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und methodische Zugänge. Ideal für die Sekundarstufe II.

Lektürevorschlag zu Mac Lavertys „Cal“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und Unterrichtsmethoden. Ideal für den Literaturunterricht der Sekundarstufe II.

Lektürevorschlag zu Schlinks „Der Vorleser“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und didaktische Zugänge. Kompakte Vorbereitung für den Oberstufenunterricht.

Lektürevorschlag zu Jelineks „Die Liebhaberinnen“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und Unterrichtsmethoden. Für den Einsatz in der Sekundarstufe II.

Unterrichtsvorschlag zu Atwoods „Die essbare Frau“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und methodische Zugänge. Für den Literaturunterricht der Oberstufe.

Unterrichtsvorschlag zu Peter Hoegs „Der Plan von der Abschaffung des Dunkels“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und methodische Zugänge für die Oberstufe.

Material zu Barbara Gowdys „Fallende Engel“: Inhalt, Erzählweise, Rezeption und didaktische Zugänge. Kompakte Vorbereitung für die Oberstufe.

Lektürevorschlag zu Christa Wolfs „Medea. Stimmen“: Inhalt, Erzähltechnik, Rezeption und Unterrichtsideen. Für die Sekundarstufe II.

Lesegeschichte für Klasse 3/4: April, April! Zweifach differenziert, mit abwechslungsreichen Arbeitsblättern und Kopiervorlagen zur Leseförderung.

Lesegeschichte für Klasse 3/4: Basteln für Weihnachten. Zweifach differenziert, mit kreativen Arbeitsblättern und Kopiervorlagen für die Grundschule.

Lesegeschichte für Klasse 3/4: Besuch beim Bürgermeister. Zweifach differenziert, mit abwechslungsreichen Arbeitsblättern als Kopiervorlagen.

Lesegeschichte für Klasse 3/4: Die Fahrradprüfung. Zweifach differenziert, mit Übungen und Arbeitsblättern zur Vertiefung als Kopiervorlagen.

Lesegeschichte für Klasse 3/4: Kaan hat Geburtstag. Zweifach differenziert, mit motivierenden Arbeitsblättern und Kopiervorlagen für den Unterricht.

Lesegeschichte für Klasse 3/4: Projektwoche zum Thema Herbst. Zweifach differenziert, mit abwechslungsreichen Arbeitsblättern und Kopiervorlagen.

Lesegeschichte für Klasse 3/4: Schulfest in der Südschule. Zweifach differenziert, mit vielfältigen Arbeitsblättern und Kopiervorlagen.

Lesegeschichte für Klasse 3/4: Spaß im Schullandheim. Zweifach differenziert, mit motivierenden Arbeitsblättern und Kopiervorlagen für die Grundschule.

Lesegeschichte für Klasse 3/4: Vier Freunde erleben den Schulanfang. Zweifach differenziert, mit abwechslungsreichen Arbeitsblättern als Kopiervorlagen.

Lesegeschichte für Klasse 3/4: Ein Patenschüler kommt in die Klasse. Zweifach differenziert, mit vielfältigen Arbeitsblättern als Kopiervorlagen.

Lesegeschichte für Klasse 3/4: Wir feiern Halloween. Zweifach differenziert, mit motivierenden Arbeitsblättern und Kopiervorlagen für den Unterricht.

Lesegeschichte für Klasse 3/4: Wahl eines Klassensprechers. Zweifach differenziert, mit motivierenden Arbeitsblättern und Kopiervorlagen für die Grundschule.

Stundenbild zu Borcherts „Die drei dunklen Könige“ mit Einstieg, Analyse, Wertung, Arbeitsblatt, Bildmaterial und methodisch-didaktischen Hinweisen.

Darstellendes Spiel zu „Der Sprachabschneider“: Szenen, Argumentieren, Rollenspiele und kreative Übungen. Mit Kopiervorlagen für die Sekundarstufe I.

Kreatives Schreiben mit „Der Sprachabschneider“: Geschichten, Schreibspiele, Wortfang und Fantasieübungen. Mit Kopiervorlagen für Kl. 5–7.

Kreative Annäherung an Lyrik: Methoden, Ausdrucksformen und produktive Aufgaben. Förderung ästhetischer und kreativer Kompetenzen in der Oberstufe.

Fächerübergreifendes Material zu „Der Sprachabschneider“: Musik, Kunst, Bewegung, Comics und Szenenarbeit. Mit vielen Kopiervorlagen für Kl. 5–7.

Gedichte zu „Der Sprachabschneider“: Wortspiele, Sprachreflexion, kreative Aufgaben und Kopiervorlagen. Ideal für differenzierten Unterricht in Kl. 5–7.

Mit Emil und den Detektiven Berlin entdecken: Unterrichtsmaterial zu Stadtplanarbeit, Großstadtleben und Wandel für Klasse 5–7.

Fünf Klausurvorschläge zu Schillers "Jungfrau von Orleans" und Brechts "Johanna der Schlachthöfe" mit Erwartungshorizont und Analyseaufgaben.

„Wir Kinder von der Falkenschule“: Spannende Klassenlektüre ab 8 Jahren über Freundschaft, Mut und Zusammenhalt. 126-seitige Geschichte für die Grundschule.

Sternstunden Deutsch 7/8: kreative Methoden, motivierende Impulse und klare Lernziele erleichtern den Umgang mit Lektüren und Sachtexten.

Hamburg humorvoll entdecken: moderne Stadtfabel in Hoch- und Plattdeutsch mit Glossar und Franzbrötchen-Rezept – ideal für Unterricht und Hamburg-Fans.

Materialpaket zu „Die Raupe Nimmersatt“ mit Bildkarten, Bingovorlagen, Lesedominos und Übungen für Grundschule und DaF/DaZ.

Aufgaben zu „Der Sprachabschneider“: Leseeinheiten, Kopiervorlagen, Grammatik, Kreatives Schreiben und Problemlösung. Für die Sekundarstufe I.

Rechtschreibtraining mit „Der Sprachabschneider“: Diktate, Verbspiele, Tagebuch, Aufgaben und Kopiervorlagen. Für selbstständiges Arbeiten in Kl. 5–7.

Unterrichtseinheit zu Lüschers "Frühling der Barbaren" mit Analysen zu Kapitalismus, Moral, Krisenverhalten, Gattungsfrage und politischer Deutung.

Unterrichtseinheit "Kafkas Tiere": Fabeln, Tierfiguren, Deutungshypothesen, Figurenentwicklung und textnahe Analyse. Für die Sekundarstufe II.

Einheit zu Meyers "Der römische Brunnen": Fassungsvergleich, Analyse, Bewertungskriterien und kreative Aufgaben. Einstieg in Lyrikarbeit der Oberstufe.

Lyrik-Klausuren für die Oberstufe: Expressionismus, Neue Sachlichkeit, Gedichtanalyse und Vergleich mit epischen Texten. Mit Erwartungshorizonten.

Material zu Fontanes "Irrungen, Wirrungen": Realismus, Mesalliance, soziale Normen und historische Kontexte. Fokus auf frühe Romanhälfte für die Oberstufe.

Bertolt Brecht: Die heilige Johanna der Schlachthöfe: Kopiervorlagen für Deutsch, Sek. II. 29 Seiten als PDF-Download.

Kreative Einheit zu Schillers "Die Bürgschaft": Ballade verstehen, zusammenfassen und kreativ umsetzen. Projektorientiertes Arbeiten in der Sekundarstufe I.

Unterrichtseinheit zur Kriegsliteratur: Materialien zu Jünger und Mann, literaturhistorische Einordnung und Analyse. Kompetenzen für die Sekundarstufe II.

Materialien für ein Theaterprojekt zu "Der Kalif Storch". Mit Rollenarbeit, Bühnenideen und vielfältigen Übungen für Deutsch, Musik und Sachunterricht.

Unterrichtseinheit zu "Cold Turkey": Jugendbuchanalyse, Figuren, Suchtgefahren, Präsentation und produktive Verfahren. Für Klassen 7-8.

Begleitmaterial zu "Aufruhr im Gemüsebeet" mit Aufgaben zu Lesen, Schreiben, Beobachten und Gartenarbeit. Vielfältige Stationen für Klasse 3-4.

Material zu "Die Waffen nieder! ": Friedensliteratur, Naturalismus, politische Analyse und historische Bezüge. Kritische Auseinandersetzung für die Oberstufe.

Unterrichtseinheit zu Hoffmanns "Das Fräulein von Scuderi" mit Analysen zu Romantik, Künstlerrolle, Figuren, Verbrechen und gestaltender Interpretation.

Unterrichtsmaterial zu Kafkas "Die Verwandlung" mit Aufgaben zu Metamorphose, Textanalyse, Bedeutungsebenen und literaturgeschichtlicher Einordnung.

Schillers "Verbrecher aus verlorener Ehre": Realismus, Räuberproblematik, Aufklärung und Menschenbild. Analyse- und Kontextmaterial für die Oberstufe.

Methodische Einführung zu Schillers "Kabale und Liebe": selbstständiges Arbeiten, Dramenanalyse und historische Einordnung. Für die Oberstufe.

Material zu Schillers "Kabale und Liebe": Gefühl, Gewalt, Kommunikation und moderne Bezüge. Vertiefende Analyse für den Oberstufenunterricht.

Material zu Hauptmanns "Bahnwärter Thiel": Naturalismus, Symbolik, Technik, Innenwelt und psychische Entwicklung. Analyse für die Oberstufe.

Unterrichtseinheit zu Kipphardts "Bruder Eichmann" mit Analysen zu NS-Bürokratie, Eichmann-Haltung, Dramenaufbau und dokumentarischer Ästhetik.

Material zu Eichendorffs "Das Marmorbild": Schwarze Romantik, Figurenentwicklung, Motive und geschichtstheologische Deutung. Analyse für die Oberstufe.

Moderne Erzählerinnen im Unterricht: Drei aktuelle Texte, Lebensweltbezug, Rezensionen und Schreibimpulse. Analyse moderner Literatur für die Oberstufe.