Konsum und Konsumverhalten - Geographie Oberstufe

Artikelnummer: NWL338972024
Kategorie: Wirtschaft
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (66 Seiten, PDF-Datei + Zusatzmaterialienen)

Sekundarstufe II

Erdkunde, Geografie, Fächerübergreifend

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Fächerübergreifender Unterricht / Globalisierung

RAABE Unterrichts-Materialien: Erdkunde Oberstufe

In dieser Unterrichtseinheit lernt Ihre Klasse verschiedene Fußabdrücke kennen und setzt sich mit dem „Earth and Country Overshoot Day“ (Erdüberlastungstag am 01.08.) auseinander. Die Textil- und Bekleidungsbranche wird dabei besonders kritisch betrachtet, welche mit Fast Fashion vs. Fair Fashion zahlreiche Probleme und Lösungsansätze aufwirft. Außerdem setzen sich die Lernenden während einer sechswöchigen Fasten-Challenge mit ihrem eigenen CO2 -Ausstoß und Verhalten auseinander und erkennen individuelle Handlungsmöglichkeiten im Nachhaltigkeitsprozess. Die Lernenden erwerben Fachkenntnisse, erkennen komplexe Zusammenhänge und setzen ihr Wissen praktisch um.

Themen:

Nachhaltigkeit,
Globalisierung,
Challenge,
Fast Fashion
Fair Fashion
ökologischer Fußabdruck
Erdüberlastung,
Konsumverhalten,
Minimalismus,
Frugalismus

Dauer der Unterrichtseinheit: 2-14 Unterrichtsstunden, je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Die Unterrichtseinheit beginnt mit der Einführung, Informationsvermittlung und Kontextualisierung zur globalen Einordnung des Konsumverhaltens und seiner ökologischen wie sozialen Auswirkungen.

Weiterhin findet mit einer Textanalyse, Internetrecherche und anhand von Kartenmaterial die Kontrastierung der textilen Kette von konventionellen bis nachhaltigen Prozessen statt.

Die Hervorhebung der Auswirkungen von Fast Fashion im Vergleich zu Fair Fashion spricht bei den Lernenden einen Lebensbereich an, in dem sie stark involviert sind. Vertieft wird dieser Konflikt des aktuellen Verhaltens und der Zukunftssicherung mit dem Konzept des Erdüberlastungstages. Die „gefühlte Hilflosigkeit“ kann mit einer Vielzahl an Lösungsmaßnahmen aufgelöst werden und durch die Vorstellung verschiedener Lebenskonzepte, wie den Minimalismus, den Lernenden Alternativen aufzeigen.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe II
Geeignet für:	Fächerübergreifend
Schulfach:	Gemeinschaftskunde Geografie Politik Wirtschaft

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