Das Thema "Armut" in der Kinder- und Jugendliteratur erarbeiten Bücher in einem BookTube vorstellen

Artikelnummer: NWL352332025
Kategorie: Deutsch
Verlag: RAABE Verlag

45 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Deutsch, Fächerübergreifend

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Beschreibung
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Kinder- und Jugendliteratur

RAABE UNTERRICHTS-MATERIALIEN Deutsch Klassen 7/8 und 9/10

Kein Kind zurücklassen fordert der paritätische Wohlfahrtsverband und macht darauf aufmerksam, dass mittlerweile jedes vierte Kind in der Deutschland in Armut aufwächst – vor allem in Familien mit alleinstehenden Müttern und in Familien mit Migrationshintergrund. Natürlich sind diese Kinder auch in unseren Klassenzimmern, auch wenn sie aus Scham versuchen, ihre Situation zu verbergen. Umso wichtiger ist es, ohne Ängste über dieses Thema zu sprechen.

Textauszüge aus der Kinder- und Jugendliteratur können Empathie fördern und Scham überwinden helfen. Über das Erstellen von BookTubes und das Erlernen von Bewertungen in Jury-Sitzungen werden die Lernenden zudem dazu angeregt, sich mit verschiedenen Sichtweisen auf das Thema auseinanderzusetzen.

Das Thema eignet sich in besonderer Weise für einen fächerübergreifenden Unterricht mit den Fächern Religion, Ethik / Philosophie, aber auch Sozialkunde. Historische Aspekte von Kinderarmut können im Geschichtsunterricht vertieft werden, weltweite Aspekte im Geografie-Unterricht.

Inhalt / Themen:

Arme Kinder
Kriterienkataloge für die Textanalyse
Christoph von Schmid: „Die Maiblümchen“ (19. Jhd.)
Carl Dantz: „Peter Stoll. Ein Kinderleben“
Das Thema „Kinderarmut“ in der Literatur
Erich Kästner: „Pünktchen und Anton“ (1935)
Kirsten Boie: „Ich ganz cool“ (1992)
Will Gmehling: „Freibad. Ein ganzer Sommer unter dem Himmel“ (2019)
Marianne Kaurin: „Irgendwo ist immer Süden“ (2020)
Stefanie Höfler: „Feuerwanzen lügen nicht“ (2022)
Präsentation:
- Ein BookTube gestalten – Anleitung
- Einen Buchpreis ausloben
Lernerfolgskontrolle
Erwartungshorizonte / Lösungen

In der Unterrichtsreihe werden Auszüge aus verschiedenen Kinder- und Jugendromanen gelesen, um verschiedene literarische Umsetzungen des Themas "Armut" zu untersuchen.

Dabei handelt es sich in der gemeinsamen Phase um historische Texte, an denen exemplarisch Muster herausgearbeitet werden. Schülerinnen und Schüler sollen dann dazu angeregt werden, unterschiedliche Bücher aus der aktuellen KJL zu lesen, in einem BookTube anderen vorzustellen und schließlich zu jurieren.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Geeignet für:	Fächerübergreifend
Schulfach:	Deutsch Ethik Gemeinschaftskunde Geografie Geschichte Philosophie Religion

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