Methoden im Rollenspiel anwenden: Verbale Konflikte schlichten

Artikelnummer: NWL352342025
Kategorie: Deutsch
Verlag: RAABE Verlag

39 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Deutsch

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Übergreifende Themen / Projekte

RAAbits UNTERRICHTS-MATERIALIEN Deutsch Sek. I

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden durchgehend mit Konflikten und Kommunikationsmodellen zur Bearbeitung von Konflikten auseinander.

Dies geschieht zunächst in schriftlicher Form durch die Bearbeitung von Texten, um sich die Kommunikationsmodelle inhaltlich zu erschließen, dann aber zugleich in Form einer Erprobung durch den Austausch miteinander und in gemeinschaftlicher Arbeit. Alle Aufgaben sind kommunikativ angelegt, sowohl in der Erarbeitung als auch in der Erprobung. Den Abschluss der Einheit, in dem alle Modelle zur Anwendung kommen können, bildet die Bearbeitung eines Konflikts durch die theaterpädagogische Methode des Forumtheaters.

Themen:

Einstieg in das Thema „Konflikte“
Alles nur ein Missverständnis? – So entstehen Konflikte
Das Eisbergmodell der Kommunikation kennenlernen
Die fünf Axiome von Paul Watzlawick kennenlernen
Das Konzept „Gewaltfreie Kommunikation“ kennenlernen
Die Gesprächsregeln der Themenzentrierten Interaktion (TZI) kennenlernen
Einen Konflikt mithilfe der Methode „Forumtheater“ bearbeiten

Lernziele / Kompetenzen:

Lesen: Texte lesen und verstehen
Sprechen und Zuhören: über Konflikte sprechen, Gründe für Konflikte ermitteln, mögliche Lösungen für Konflikte überlegen

Konflikte können verschiedene Gründe haben. Manchmal ist die Ursache offensichtlich, doch meist muss man tiefer gehen und genauer hinschauen. Kommunikationsmodelle können helfen, Konflikte zu verstehen und aufzulösen. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler mehrere Modelle kennen, die Kommunikation beschreiben. Die Modelle helfen, Konflikte zu erkennen und sie zu verstehen und zu lösen.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Deutsch

Methoden im Rollenspiel anwenden: Verbale Konflikte schlichten

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