Der iPad®-Führerschein - Förderschwerpunkt GE

Artikelnummer: NWL351002025
Kategorie: Inklusion
Verlag: Persen Verlag

Zip-Datei (95 Seiten, PDF-Datei + 16 PDF-Dateien)

Sekundarstufe I

Informatik

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25,99 €

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Stk

Differenzierte Übungen zur Bedienung für den Förderschwerpunkt GE – mit METACOM-Symbolen

Kopiervorlagen für den fächerübergreifenden Unterricht in Klasse 5 und 6

Dieser iPad®-Führerschein ist als eine Umsetzung des Kompetenzbereiches "Bedienen und Anwenden" zu verstehen und optimal für eine effiziente Implementierung in bestehende Schulstrukturen geeignet.

Der iPad®-Führerschein ist aufgrund der sehr heterogenen Lerngruppen im Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ jahrgangs- sowie klassenübergreifend einsetzbar und nicht auf eine bestimmte Altersstufe begrenzt. Er kann außerdem mit der gesamten Lerngruppe oder einzelnen Schülerinnen und Schülern durchgeführt werden. Ebenso können alle Module oder auch nur einzelne relevante, die für die entsprechende Lerngruppe von Bedeutung sind, erarbeitet werden.

Die immer weiter voranschreitende Digitalisierung lässt die Relevanz hinsichtlich einer natürlichen Implementation digitalen Lernens im System Schule deutlich werden und fordert zugleich die Inklusion neu gedachter Lernarrangements.

Auch im Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ sollte die Digitalisierung keineswegs künstlich ferngehalten werden, sondern zeitgemäß voranschreiten, um dem Ziel, die Schülerinnen und Schüler am Ende ihrer individuellen Schulzeit so selbstständig wie möglich ins Leben zu entlassen, realistisch näherkommen zu können.

Somit sollte also jede Schule das interne Medienkonzept dahingehend adaptieren, so wie dies beispielsweise auch die neuen curricularen Richtlinien für den Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ des Landes NRW aufgreifen und fordern (vgl. MSB NRW 2022, S. 6). Zudem verpflichtet der Medienkompetenzrahmen NRW, welcher 2016 entwickelt wurde, alle Schulen in Nordrhein-Westfalen dazu, Bildung in einer digitalen Welt zu ermöglichen (vgl. MSB NRW 2016). Dies gilt natürlich auch für alle anderen Bundesländer, die entsprechende Konzepte zur Medienbildung entwickelt haben. Das Land Nordrhein-Westfalen sei hier nur exemplarisch genannt.

Mithilfe des iPad®-Führerscheins sollen die Lernenden die Möglichkeiten erhalten, sich sowohl die technische Handhabung als auch den geregelten Umgang im Klassenzimmer auf ihrer individuellen Aneignungsebene möglichst selbstständig erarbeiten zu können. Der iPad®-Führerschein kann somit als Grundlage für einen sinnvollen Einsatz von Tablets in Lernsituationen des Schulalltages verstanden werden. Er soll dazu beitragen, die Geräte für die heterogene Schülerschaft zugänglicher zu machen und die Lehrkräfte mit einem einheitlichen Konzept sowie barrierefreier Einsatzmöglichkeiten zu entlasten. Im Rahmen des vorliegenden Führerscheins wird ein iPad® genutzt, da dies im Förderschwerpunkt weit verbreitet zum Einsatz kommt.

Der vorliegende iPad®-Führerschein umfasst diverse Materialien hinsichtlich einer in besonderer Weise visualisierten Organisation (Arbeitspläne, Regelplakate, Urkunde) sowie Module zur technischen Handhabung:

Bedienung der einzelnen Knöpfe und Anschlüsse
Aufladen des Tablets
Nutzung der Kamera sowie der Diktierfunktion
Scannen von QR-Codes sowie
Nutzung des Internet-Browsers

Zudem sind diverse Übungen zur praktischen Anwendung, beispielsweise eine QR-Code-Schnitzeljagd, vorhanden und tragen damit zu einer motivierenden Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand bei.

Eine Auswahl der Vorlagen steht als digitales Zusatzmaterial im Zip-Ordner direkt als PDFs zur Verfügung.

Schulstufe:	Sekundarstufe I
Geeignet für:	Fächerübergreifend Fördern und Inklusion

Der iPad®-Führerschein - Förderschwerpunkt GE

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