Demokratie auf der Spur - Unterrichtseinheit Berufliche Schulen

Artikelnummer: NWL350452025
Kategorie: Politik
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (36 Seiten, PDF-Datei + PPP-Datei)

Berufsschule

Gesellschaftslehre, Politik

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Berufliche Schulen - Ausgearbeitete Unterrichtseinheit

Demokratie und politisches System - – Ideen zur Weiterentwicklung unserer Demokratie

Die Demokratie, lange Zeit von vielen als „Endpunkt“ geschichtlicher Entwicklung gesehen, wird zunehmend infrage gestellt. Vor allem zwei Kritikpunkte sind zu hören: Die repräsentativ-parlamentarische Demokratie eigne sich nicht, um große Krisen zu managen, und sie werde dem „Volkswillen“ nicht gerecht. Ausgehend von dieser Kritik ermöglicht diese ausgearbeitete Unterrichtseinheit ein Nachdenken über Demokratie: Was bedeutet Demokratie für die moderne Welt? Und was bedeutet Demokratie für mich als Bürger und als Mensch?

Die Materialien sind entweder als Ganzes (Unterrichtseinheit in 5 Stunden) oder auch flexibel zu bestimmten Themen der Reihe einsetzbar.

Kompetenzen :

Analyse von aktuellen und historischen Texten;
Analyse der attischen Demokratie und ihrer Rezeption;
Prüfung des Vorschlags einer Epistokratie;
Stellungnahme zu aktuellen Entwicklungen mit Blick auf Bürgerbeteiligung (Bürgerräte) und Bürgerlenkung;
Revision eines eurozentrischen Blicks auf Demokratie

Themen:

direkte Demokratie
indirekte Demokratie,
Demokratiekritik,
Demokratie und Populismus
Geschichte der Demokratie
Demokratie in der Polis Athen
Die Aufarbeitung Athens – Von Platons Kritik zu Machiavellis gemischter Verfassung
Teotihuacán – Ist Demokratie keine europäische Erfindung?
Gegenwart und Zukunft unserer Demokratie
- Repräsentation und Repräsentativität
- Populismus und Nudging
- Bürgerräte
- Epistokratie
Mehrheiten und Minderheiten

Der lehrwerksunabhängige Unterrichtsbeitrag "Demokratie auf der Spur – Ideen zur Weiterentwicklung unserer Demokratie" enthält mehrere Bausteine, um sich mit dem Begriff „Demokratie“ im Unterricht multiperspektivisch auseinandersetzen zu können.

In der ersten Stunde kann je nach Lerngruppe ein entweder eher handlungsorientiertes Material (M 1) oder ein eher problemorientierter, reflektierender Zugang gewählt werden (M 2). Material M 3 und M 4 vermitteln in einer darauffolgenden Doppelstunde die historische Entwicklung des Demokratiebegriffes. M 5 bringt zudem die außereuropäische Perspektive ein. In einer abschließenden Doppelstunde steht die Gegenwartsorientierung im Vordergrund. Die Materialien M 6 bis M 10 fordern die Auseinandersetzung mit Themen und Tendenzen unserer Zeit.

Dauer: ca. 5 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Eine unterrichtsbegleitende PowerPoint-Präsentation mit allen Aufgabenstellungen und Bildmaterialien finden Sie im Zip-Ordner.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Berufsschule
Schulfach:	Gemeinschaftskunde Politik

Demokratie auf der Spur - Unterrichtseinheit Berufliche Schulen

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