Gesellschaft und Krisen im 20./21.Jahrhundert
Raabits Geschichte - Klassen 9 und 10
Nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges entwickelten sich die beiden deutschen Staaten in unterschiedliche Richtungen. Während Westdeutschland ein regelrechtes „Wirtschaftswunder“ erreichte, blieb die DDR hinter den gesteckten Zielen zurück. Staatliche Repressalien in zahlreichen Lebensbereichen und Unterdrückung der freien Meinungsäußerung sorgten u. a. für eine massive Fluchtwelle, die den Mauerbau bedingte. In dieser Unterrichtseinheit werden die ersten 20 Jahre der DDR-Geschichte behandelt.
Da im Rahmen der Reihe nur ein Überblickswissen zur DDR-Geschichte zwischen 1949 bis 1969 generiert wird, können einzelne Themenkomplexe nur angerissen werden. Grundsätzlich sollen die Kernpunkte Gründung der DDR, Wahlsystem der DDR, die innenpolitischen Entwicklungen sowie Krisen und Konflikte behandelt werden.
Die Erarbeitung erfolgt innerhalb von zwei Einzel- und zwei Doppelstunden.
Kompetenzen:
- Plakate analysieren,
- Steckbrief zu Ulbricht erstellen,
- Quelltext (erste Verfassung) analysieren,
- Sozial- und Wirtschaftspolitik in der DDR charakterisieren,
- Krisen und Konflikte der DDR untersuchen (Placemats)
Themen:
- Wahlsystem DDR,
- Walter Ulbricht,
- Gesellschaft und Innenpolitik bis 1969,
- Volksaufstand,
- Mauerbau,
- Beat-Demo,
- Reaktionen auf Prager Frühling
Dauer: ca. 6 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden
Die Placemat-Methode eignet sich gut zur Strukturierung von Gruppenarbeiten sowie zur Aufteilung komplexer Themenfelder.
Lehrplanbezug:
In Bayern heißt es für den Geschichtsunterricht an Gymnasien (Klasse 10), dass die Lernenden sich unter anderem mit „Staat und Gesellschaft in der SED-Diktatur“ befassen sollen, indem sie z. B. „zentrale Merkmale des Staatswesens der DDR“ beschreiben.
Auch in Baden-Württemberg ist die DDR-Geschichte, wie z. B. die wirtschaftliche und gesellschaftliche Entwicklung, Thema in den Klassenstufen 9/10. Die Unterdrückung von DDR-Bürgerinnen und Bürgern wird ebenso behandelt, wie der Mauerbau oder der Aufstand vom 17. Juni 1953.
Der niedersächsische Bildungsplan sieht in Klasse 9/10 unter anderem das Thema der „Lebensbedingungen in den beiden deutschen Staaten“ am Beispiel gesellschaftspolitischer Inhalte vor.