Musik ohne Musikraum in Klasse 1-4
Vom Kinderlied bis zum Popsong
In diesem Unterrichtsmaterial haben wir 12 beliebte Songs - vom Kinderlied ("Schlagzeuglied" oder "Die Jahresuhr") bis zum Popsong ("Chöre", "Zusammen" oder "Seven Nation Army") - für Sie zusammengestellt und mitreißende Boomwhackers-Arrangements entwickelt. Dazu gibt es Video-Tutorials, Differenzierungsmöglichkeiten, Spielvarianten, Praxistipps für die Umsetzung im Unterricht und 8 Original-Songs plus 4 Songs, die neu produziert und in eine spielbare Tonart transponiert wurden. Ob für zwischendurch oder für eine komplette Schulstunde - die Boomwhackers-Songs lassen sich das ganze Schuljahr über einsetzen und eignen sich zudem perfekt für Schulaufführungen.
Außerdem gibt es Gruppenübungen, die das Gruppengefühl, das rhythmische Zusammenspiel sowie die Koordination fördern. Als Bonusmaterial haben wir gemeinsam mit dem erfolgreichen Videoproduzenten Musication ein Playalong-Video produziert.
Die Lieder:
- Die Gedanken sind frei
- Jogginghosentag (herrH)
- Ein Kompliment (Sportfreunde Stiller)
- Die Jahresuhr (Rolf Zuckowski)
- Schlagzeuglied (Deine Freunde)
- The Lion Sleeps Tonight (The Tokens)
- Chöre (Mark Forster)
- Auf uns (Andreas Bourani)
- I Like To Move It (Reel2Real ft. The Mad Stuntman)
- Seven Nation Army (The White Stripes)
- Alles nur geklaut (Die Prinzen)
- Zusammen (Die Fantastischen Vier feat. Clueso)
Ob für zwischendurch, für eine ganze Schulstunde oder zu einem bestimmten Anlass: Die Bodypercussion-Grooves sind flexibel einsetzbar und machen Spaß.
Zu allen 12 Rhythmusideen erhalten Sie mit dem Zip-Ordner:
- verschiedene Begleitpatterns
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Videotutorials zu den Originalsongs
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Differenzierungsmöglichkeiten und Spielvarianten
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Warm-ups und Cool-downs
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Praxistipps für die Umsetzung im Unterricht
- Angaben zur Akkordbegleitung der Liedabschnitte
- Songs im Original und 4 transponiert in eine spielbare Tonart
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Bonusmaterial: Boomwhackers-Playalong-Video in Kooperation mit Musication
Der Autor, Steffen Merkel hat Percussion und Schulmusik am Konservatorium Rotterdam studiert und unter anderem das Buch "Cajon in der Schule" veröffentlicht. Nach mehr als 20 Jahren Erfahrung mit Bands (u. a. Musicals Neue Flora HH) und über 400 Workshops europaweit arbeitet er in der Fakultät Bildung der Leuphana Universität Lüneburg und an einem Hamburger Gymnasium.