Alternative Prüfungsformate im Englischunterricht
Unterricht Englisch Nr. 180/2022 (Zeitschrift, 48 Seiten, Nov. 2022) inkl. umfangreicher Zusatzmaterialien
Wenn eine Band die Bühne betritt, haben die Mitglieder vielleicht Lampenfieber - ganz wie in einer Prüfung. Aber das Konzert wird trotzdem umwerfend sein: Alle haben ihren Part geübt, sich Tipps von anderen MusikerInnen geholt, Lösungen für schwer zu spielende Stellen gefunden, sich auf eine gemeinsam Interpretation der Songs geeinigt. Die gemeinsame Musik rockt das Publikum, und jedes Solo wird gewürdigt.
Ähnlich ist es auch in der Schule: Zeitgemäßer Unterricht lebt von der Zusammenarbeit mehrerer Personen, Kommunikation und (digitaler) Vernetzung. Er erlaubt Hilfsmittel und kreative Lösungen. Warum sollte es in Leistungsbeurteilungen anders sein? Wie ein Konzert bringt die Prüfung eine Gemeinschaftsarbeit auf die Bühne, in der aber die Leistung aller SolistInnen messbar und bewertbar ist.
Spielraum für das neue Verständnis von Leistungsmessung ist in den Vorgaben aller Bundesländer gegeben. Wir zeigen ihn, wie Sie ihn nutzen, um in verschiedenen Prüfungsformaten Leistung von SchülerInnen im Englischunterricht in der Sekundarstufe I und II zeitgemäß erfassen und bewerten.
Zu jedem Unterrichtsentwurf ist ein Bewertungsbogen mit klaren Gütekriterien, den Sie sowohl für die Notenfindung als auch für ein lernförderliches Feedback an SchülerInnen nutzen können, enthalten. Machen Sie aus der Leistungsbeurteilung einen großen Auftritt ihrer SchülerInnen!
Die Inhalte des differenzierbaren Unterrichtsmaterials für den Englischunterricht ab dem 1. Lernjahr:
BASISTHEMA
- Alternative Prüfungsformate: Unterrichtsbasierte Leistungsbeurteilung – kooperativ und digital vernetzt
METHODE IM FOKUS
- Präsentationen bewerten mit Pecha Kucha
UNTERRICHTSPRAXIS (kleinschrittig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten mit Material)
- My perfect bedroom - Eine projektbasierte Leistungsüberprüfung mit agilen Methoden vorbereiten und bewerten | Klasse 5
- We are what we do - Kreative Schreibprozesse in einem Blog-Projekt alternativ bewerten | Klasse 7/8
- Informal networks of learning - Leistungen in einem virtual exchange-Projekt in einem Portfolio dokumentieren und bewerten | Klasse 10
- To connect or to disconnect? - In einer mündlichen Prüfung Textverständnis anhand einer digital erstellen Visualisierung belegen | Klasse 10
- “Not talking with us but with his image of us” - Individuelle Leseeindrücke in snapbooks dokumentieren, literarisches Verstehen bewerten | Sek. II
Zu allen Unterrichtseinheiten erhalten Sie alle benötigten Materialien sowie Aufgabenblätter mit Arbeitsaufträgen als Kopiervorlage, auch im veränderbaren Word-Format.
MAGAZIN (Digital Unterrichten: Informationen für die Lehrkraft)
- The game (that) I wanted is sold out! - Mit Learning Apps relative clauses erarbeiten und wiederholen
