Säure-Base-Theorie nach Brønsted anschaulich wiederholen
RAAbits Naturwissenschaften, Klasse 9, Klasse 10
Mittels dieser Materialien wiederholen die Lernenden die Säure-Base-Theorie nach Brønsted und festigen ihre Kenntnisse zu Polarität, chemischen Bindungen, ein- und mehrprotonigen Säuren sowie Ammoniak. Im Rahmen eines praxisnahen Szenarios übernehmen sie die Rolle von Ferienjobbern, die im Labor verschiedene, nicht beschriftete Chemikalien den richtigen Säuren und Basen zuordnen sollen.
Die Materialien bieten vielfältige Möglichkeiten, chemisches Grundwissen zu festigen und die Lernfreude durch praxisnahe Versuche zu steigern.
Die Aufgaben sind darauf ausgelegt, das eigenständige Arbeiten zu fördern und Lernanlässe zu schaffen, die zum Nachdenken und Anwenden anregen. Das Material unterstützt eine aktive Wiederholung zentraler Konzepte und bietet Raum für entdeckendes Lernen, indem bekannte Inhalte in neue, alltagsnahe Kontexte eingebettet werden.
Bei der Entwicklung der Aufgaben stand eine offene Aufgabenstruktur im Fokus. Diese ermöglicht individuelles Vorgehen und stärkt die Eigenverantwortung der Lernenden. Ein moderner Unterrichtsansatz berücksichtigt zudem fächerübergreifende und kontextorientierte Arbeitsweisen, die den Unterricht lebendig gestalten und kooperative Lernformen fördern.
Besonders motivierend wirkt Aufgabe 5: Hier planen die Lernenden einen Versuch, um festzustellen, ob Ammoniak als Säure oder Base wirkt. Der Test kann theoretisch vorbereitet oder bei ausreichender Unterrichtszeit praktisch umgesetzt werden. Dafür stehen Indikatorpapier, Ammoniaklösung, Pipetten, Reagenzgläser, Reagenzglashalter und Schutzbrillen bereit.
Inhalt / Themen:
- Säure, Base,
- Säure-Base-Theorie,
- Brønsted,
- Ammoniak,
- einprotonige Säure,
- mehrprotonige Säure,
- Elektronegativität
Dauer der Unterrichtseinheit: 1-2 Stunden
Mit Lösungen zu allen Aufgaben.