Wie umgehen mit Porno-Raps und Sexting? Über Sexualität reden

Artikelnummer: NWL217462021
Kategorie: Ethik
Verlag: RAABE Verlag

25 Seiten, PDF-Datei

Berufsschule

Religion, Ethik

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RAAbits Religion und Werte - Berufliche Schulen

Orientierung auf meinem Lebensweg

Aufgabe des Religionsunterrichts an beruflichen Schulen ist es, den Lernenden Deutungs- und Bewältigungsmuster für ihr Leben aus dem Glauben heraus anzubieten. Stephan Leimgruber zufolge ist es Aufgabe, Jugendliche nicht mit einem "Sündenkatalog" zu belasten, sondern sie dergestalt anzusprechen, dass ihre Einsicht und Verantwortung gefördert werden und die notwendigen Kompetenzen für den kompetenten Umgang mit dem Thema Sexualität ausbilden können. Daher folgt dieser Beitrag denjenigen Strömungen innerhalb der beiden christlichen Kirchen, welche an das Gewissen und die Verantwortlichkeit der Gläubigen appellieren und ihr Handeln nicht als Sünde verurteilen. Ausgangspunkt hierfür ist eine biblische Theologie, die aus den Schöpfungsberichten heraus eine positive Einstellung zur Sexualität entwickelt. Sexualität ist den Menschen als gute Gabe Gottes und als lebenslange Aufgabe von Anfang an eingepflanzt (Gen 1,27-28). Sie ist auf Beziehung hin angelegt (Gen 2,20-24).

Neben einem Text von Stephan Leimgruber dienen ein biblischer und ein psychologischer Text als Impulsgeber für die persönliche Auseinandersetzung. Zugleich wird der Versuch unternommen, die Jugendlichen in ihrer Lebenswelt abzuholen. Ihr Zugang zu Sexualität wird ernst genommen, indem Medienbeiträge analysiert werden. Dies ist zugleich ein Beitrag zur Medienkompetenz. Schließlich spielt das gemeinsame Gespräch eine zentrale Rolle, unter Wahrung der Intimsphäre der Lernenden.

Entstanden ist die Unterrichtseinheit für Berufsschulen aus der Erfahrung heraus, dass viele Unterrichtsmaterialien den Bereich der Sexualität aussparen oder die Jugendlichen mit lehramtlichen Aussagen konfrontieren, die an ihrer Lebenswelt vorbeigehen. Die Bereitschaft zur Auseinandersetzung damit ist entsprechend gering. Anliegen dieses Beitrags ist es, einen anderen, schülerorientierten Zugang zum Thema zu bieten.

Kompetenzen / Inhalt:

den eigenen Umgang mit Sexualität reflektieren,
Kriterien für einen verantwortlichen Umgang mit Sexualität entwickeln,
die Darstellung von Sexualität in den Medien kritisch hinterfragen,
Möglichkeiten eines verantwortlichen Umganges mit Sexualität diskutieren,
religiöse Dimensionen von Sexualität reflektieren

Themen:

Umgang mit der eigenen Sexualität,
Pornografie,
Sexualpädagogik,
Sexualität aus christlicher Perspektive,
sexualisierte Wirklichkeit,
Sexualität in den Medien

Dauer 4 Stunden

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Berufsschule
Schulfach:	Ethik Religion

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