Using artificial intelligence in business-related communication

Artikelnummer: NWL351352025
Kategorie: Englisch
Verlag: RAABE Verlag

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Berufsschule

Englisch

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Basic skills – Business communication: writing

Raabits Englisch Berufliche Schulen GER-Niveau: B1

Spezifisches Vorwissen ist im Rahmen dieser Unterrichtseinheit für den Englischunterricht an Berufsschulen nicht notwendig, die Lernenden benötigen aber Grundlagenwissen im Fach Englisch auf dem Niveau B1.

Der hohe Lebensweltbezug begünstigt die aktive Teilhabe der Lernenden. Hinsichtlich der Lese- und Schreibstrategien ist es denkbar, dass diese, im Rahmen der Binnendifferenzierung, explizit vorab thematisiert werden. In der Aufgabenanordnung ist ein entsprechend kleinschrittiger Ablauf bereits angelegt.

Zentraler Bestandteil der im Lehrplan vorgegebenen Inhalte sind die kommunikativen Kompetenzen, die in dieser Einheit insgesamt berücksichtigt werden. Im Sinne der Differenzierung nach oben ist es denkbar, dass die Lernenden auf Basis der Checklisten eigene Texte erstellen. Bewusst freier gestaltet sind die Aufgaben, in denen die Schülerinnen und Schüler ein Handout bzw. ein fact sheet erstellen. Im Rahmen letzterer Schreibform können sie eigene Schwerpunkte setzen.

Der Einzug künstlicher Intelligenz in das Klassenzimmer ist nicht mehr aufzuhalten. Viele Lernende nutzen artifical intelligence zur Erledigung schulbezogener Aufgaben – meist mit zweifelhaftem Erfolg.

Entgegen der verbreiteten Meinung sind die Programme keine Selbstläufer, sondern bedürfen einer reflektierten Anwendung, um qualitativ relevante Ergebnisse zu produzieren. In dieser Einheit werden die Lernenden an verschiedene KI-Werkzeuge herangeführt und lernen schrittweise, wie sie berufsbezogene Kommunikation mit deren Hilfe verbessern können. Dabei steht die Erweiterung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen im Fokus.

Kompetenzen

Schreiben: einen step-by-step guide, eine E-Mail, einen daily report verfassen
Sprechen: sich in Gruppen austauschen, Präsentation
Wortschatz, Grammatik: simple past, if-clauses, connectives
Medienkompetenz: mit KI-Werkzeugen umgehen

Die einzelnen Schritte orientieren sich an einer progressiven Aneignung des Themas durch die Schülerinnen und Schüler. Aufgrund der hohen Informationsdichte liegt der Schwerpunkt auf den kommunikativen Teilkompetenzen Lesen, Hören, Sprechen und Schreiben.

Diese grundlegenden Fertigkeiten werden in verschiedenen Kontexten aufgegriffen. Sie dienen in unterschiedlichen Szenarien als Grundlage sukzessiv angeleiteter Meinungsäußerungen und Austausche, wobei kommunikative Strategien eingeübt werden.

Dauer der Unterrichtseinheit: 6-14 Unterrichtsstunden (3-7 Doppelstunden)

Schulstufe:	Berufsschule
GER Sprachniveau:	B1
Schulfach:	Englisch

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