Urteilen lernen - Grundlegung und Kontexte ethischer Urteilsbildung

Artikelnummer: NWL24722013
Kategorie: Ethik
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht

302 Seiten, PDF-Datei

Ethik, Philosophie, Pädagogik

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Im alltäglichen Leben kommt dem Urteilen eine besondere Bedeutung zu - das Richtige ist bekanntlich nicht sofort zu erkennen, Handeln aber erst möglich, wenn zwischen möglichen Alternativen begründet unterschieden werden kann.

Das Buch zeigt die Notwendigkeit einer wissenschaftlichen Analyse der Wege zur ethischen Urteilskompetenz auf. Es reflektiert Formen und Gestalt der Urteilsbildung in einem wissenschaftlich-theologischen und interdisziplinären Forschungskontext und ist Ergebnis des gemeinsamen Diskurses von christlicher und jüdischer Theologie sowie der Rechtswissenschaft.
Die grundlegenden Fragen, die sich mit dem Urteilen stellen, werden aufgenommen und immer neu konfrontiert mit der Perspektive auf das Urteilen lernen, das sich eben nicht von selbst versteht: Moralerziehung braucht aber tragfähige und aussichtsreiche Lernwege zur Einübung ins Urteilen für Kinder und Jugendliche wie für Erwachsene. Darum werden auch exemplarische Kontexte ethischer Urteilsbildung - Bildung, Wirtschaft, Recht - eingehend reflektiert.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I Berufsschule Erwachsenenbildung
Schulfach:	Ethik Pädagogik Philosophie

Urteilen lernen - Grundlegung und Kontexte ethischer Urteilsbildung

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