Förderunterricht

Legespiele mit C-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit Ei-E-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder.

Legespiele mit F-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit G-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit H-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit K-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit L-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit M-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit N-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit P-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit R-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit S-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit T-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit W-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Legespiele mit Z-Wörtern – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunktLesetraining. Aufgabe: Die Kinder schneiden.

Lesetraining mit Selbstkontrolle 1.16: Deutsch-Material für Sprachförderung und Lesetraining, für Klasse 1, als PDF-Download.

Rechtschreib-Sudokus 2.1 – Zielgruppen Grundschule: ab Klasse 2Förderschule: ab Klasse 3 Förderschwerpunkt Sprachliches Denktraining Aufgabe: Die Kinder.

Rechtschreib-Sudokus 2.2 – Zielgruppen Grundschule: ab Klasse 2Förderschule: ab Klasse 3 Förderschwerpunkt Sprachliches Denktraining Aufgabe: Die Kinder.

Rechtschreib-Sudokus 2.3 – Zielgruppen Grundschule: ab Klasse 2Förderschule: ab Klasse 3 Förderschwerpunkt Sprachliches Denktraining Aufgabe: Die Kinder.

Sehen – Denken – Zeichnen 1.1 – Zielgruppen Grundschule: ab Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 2FörderschwerpunktAuge-Hand-Koordination. Aufgabe: Die Kinder.

Spiegelwörter 3.1: Deutsch-Material für Sprachförderung und Lesetraining, für Klasse 3/4, als PDF-Download.

Spiegelwörter 3.2 – Geeignet Klasse 3/4 (Grundschule) und Förderschule: Klasse 5-7 Förderschwerpunkt: Räumliches Denktraining Aufgabe: Die Kinder sollen.

Visuelles Wahrnehmungstraining mit Selbstkontrolle: Unterrichtsmaterial mit Übungen und Kopiervorlagen, für Klasse 1, als PDF-Download (NWL12812013).

Visuelles Wahrnehmungstraining mit Selbstkontrolle: Unterrichtsmaterial mit Übungen und Kopiervorlagen, für Klasse 1, als PDF-Download.

Visuelles Wahrnehmungstraining mit Selbstkontrolle 1.3 – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab Klasse 3 Förderschwerpunkt Visuelle.

Visuelles Wahrnehmungstraining mit Selbstkontrolle 1.4 – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab Klasse 3 Förderschwerpunkt Visuelle.

Wahrnehmungstraining mit Königskronen 1.1: Unterrichtsmaterial mit Übungen und Kopiervorlagen, ab Klasse 1, als PDF-Download.

Augenrätsel – Gleiche Objekte: Rätselmaterial für Sprache, Lesen und logisches Denken, ab Klasse 2, als PDF-Download.

Fröhliches Lesetraining mit gereimten Textbausteinen: Deutsch-Material für Sprachförderung und Lesetraining, ab Klasse 2, als PDF-Download.

Inklusion konkret: Schneiden: Leserätsel für Sprachtraining und logisches Denken, ab Klasse 2, als PDF-Download.

Kreatives Lesetraining, Teil A: Deutsch-Material für Sprachförderung und Lesetraining, für Klasse 1, als PDF-Download.

Kreatives Lesetraining, Teil B: Lesematerial mit Wort-, Satz- und Zuordnungsübungen, für Klasse 1, als PDF-Download.

Kreatives Lesetraining, Teil C: Deutsch-Material für Sprachförderung und Lesetraining, für Klasse 1, als PDF-Download.

Logiktraining mit einfachen Textbausteinen, Teil 1 – Lesen – Nachdenken – Zuordnen Zielgruppen Grundschule: ab Klasse 2Inklusiver Unterricht: alle.

Logiktraining mit einfachen Textbausteinen, Teil 2 – Lesen – Nachdenken – Zuordnen Zielgruppen Grundschule: ab Klasse 2Inklusiver Unterricht: alle.

Logiktraining mit einfachen Texten, Teil 1: Deutsch-Material für Sprachförderung und Lesetraining, ab Klasse 2, als PDF-Download.

Räumliches Lesetraining 1 – Räumliches Lesetraining 1 – Unterrichtsmaterial zur räumlichen DifferenzierungsfähigkeitZielgruppen Grundschule: ab Klasse.

Räumliches Lesetraining 2 – Räumliches Lesetraining 1 – Unterrichtsmaterial zur räumlichen DifferenzierungsfähigkeitZielgruppen Grundschule: ab Klasse.

Räumliches Lesetraining 3 – Räumliches Lesetraining 1 – Unterrichtsmaterial zur räumlichen DifferenzierungsfähigkeitZielgruppen Grundschule: ab Klasse.

Räumliches Lesetraining 4 – Räumliches Lesetraining 1 – Unterrichtsmaterial zur räumlichen DifferenzierungsfähigkeitZielgruppen Grundschule: ab Klasse.

Schneiden – Lesen – Denken: Lese-Sortierspiele 1 – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunkteSprachliches.

Schneiden – Lesen – Denken: Lese-Sortierspiele 2 – Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1Förderschule: ab ca. Klasse 3FörderschwerpunkteSprachliches.

Hörverstehen anbahnen – Hören, Verstehen, Zuordnen (1) – Für alle Kinder, die Gehörtes noch nicht altersgerecht verarbeiten können Übungen zur Stärkung.

Hörverstehen anbahnen – Hören, Verstehen, Zuordnen (10) – Für alle Kinder, die Gehörtes noch nicht altersgerecht verarbeiten können Übungen zur Stärkung.

Hörverstehen anbahnen – Hören, Verstehen, Zuordnen (11) – Für alle Kinder, die Gehörtes noch nicht altersgerecht verarbeiten können Übungen zur Stärkung.

Hörverstehen anbahnen – Hören, Verstehen, Zuordnen (12) – Für alle Kinder, die Gehörtes noch nicht altersgerecht verarbeiten können Übungen zur Stärkung.

Hörverstehen anbahnen – Hören, Verstehen, Zuordnen (13) – Für alle Kinder, die Gehörtes noch nicht altersgerecht verarbeiten können Übungen zur Stärkung.