Fördern und Inklusion

Inklusive Sexualerziehung: einfache Aufgaben, drei Niveaustufen und anschauliche Materialien zu Körper, Pubertät und Beziehungen.

Inklusionsmaterial Ernährung: einfache Aufgaben zu Pyramide, Lebensmitteln und Basiswissen. Drei Niveaustufen für Förderbedarf LE.

NaWi inklusiv bietet einfache Versuche, Arbeitsblätter und Spiele für leistungsschwächere Schüler – alltagsnah, differenziert und mit Lösungen.

Inklusionsmaterial „Faszination Mensch“: Knochen, Muskeln, Organe und Ernährung leicht erklärt – dreifach differenziert.

Inklusionsmaterial Ökosystem Wald: einfache Aufgaben, drei Niveaustufen und anschauliche Grafiken zu Pflanzen und Tieren.

Inklusionsmaterial Bäume und Pflanzen: Aufbau, Fotosynthese, Jahreszeiten und Memo-Spiel. Drei Niveaustufen für heterogene Gruppen.

Inklusionsmaterial Haus- und Nutztiere: Hund, Katze, Rind, Pferd und Bauernhof. Einfache Aufgaben in drei Niveaustufen.

Inklusionsmaterial „Warum wir krank werden“: Immunreaktion, Impfungen und Parasiten leicht verständlich erklärt – mit Lösungen.

Möglichkeiten und Chancen eines ganz anderen Unterrichts: Unterrichtsmaterial für Vorschule und die Grundschule als PDF-Download für Unterricht und Übung.

Inklusionsmaterial Ökosystem Gewässer: einfache Aufgaben, drei Niveaustufen und anschauliche Grafiken zu Pflanzen, Tieren und Nahrungsketten.

Konzentrieren - Fantasieren - Lesen - Malen: Die Arbeitsblätter enthalten kurze, lustige Texte, eine dazugehörige unfertige Zeichnung und Malanweisungen.

Inklusionsmaterial Vögel Klasse 3–10. Dreistufige Differenzierung vermittelt Basiswissen zu Körperbau, Lebensraum, Nahrung und Entwicklung.

Inklusion konkret. .. in vier Niveaustufen: Wahrnehmungskompetenz in 12 Themeneinheiten, je 4 übungen mit unterschiedlichen Niveaustufen.

Inklusionsmaterial Ökosystem Gewässer: Pflanzen, Tiere, Nahrungsketten und Gefahren leicht erklärt – ideal für heterogene Klassen.

Inklusionsmaterial Ernährung: Basiswissen zu Lebensmitteln, Pyramide und gesundem Essen – dreifach differenziert mit Lösungen.

Ein Pädagogik-Ratgeber: Im Jahre 2006 hat die UNO die Schule für Alle beschlossen. Die Konvention fordert von Staat und Gesellschaft die freiheitliche.