Unter die Lupe genommen: Der Zahlenraum bis 100

Artikelnummer: NWL153642018
Kategorie: Mathematik
Verlag: Mediengruppe Oberfranken

38 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Mathematik

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Arbeitsmaterialien Grundschule

Unterrichtseinheit mit Stationenlernen

Die Schüler haben bereits den Zahlenraum bis 20 erarbeitet und gesichert, wobei immer wieder sporadische Grenzüberschreitungen stattgefunden haben. Die Einführung in den Zahlenraum bis 100 sollte so spät wie nötig, aber so früh wie möglich erfolgen. Der Zeitpunkt muss von der Lehrkraft nach den gegebenen Umständen entschieden werden.

Außerdem sollte ausreichend Zeit eingeplant werden, da die Schüler das dekadische Stellenwertsystem begreifen müssen und verinnerlichen sollen. Die Einführungen des Zahlenraums bis 1000 und später bis zur Million laufen dann nach genau demselben Schema ab. Zu Beginn jeder Unterrichtseinheit sollte großer Wert auf die Kopfrechenphase gelegt werden. Hierfür einige Vorschläge, die sich auf dem Overheadprojektor immer wieder variieren lassen. Um die Schüler zu motivieren, dient als Vorlage ein Kopfrechenblatt, das zu Beginn jeder Stunde zum Einsatz kommen kann.

Den Hauptteil dieser Einheit bildet ein Stationenlernen:

Eine Zahl - verschiedene Darstellungen
Würfelspiel zum Hunderterfeld: Schnapp die Zahlen
Hunderterpuzzle
Zahlendomino
Zahlenmemory
Rechenmaschine/Rechenschieber
Suche die Zahlen

Bei der abschließenden Reflexion werden nicht nur organisatorische Aspekte, wie zum Beispiel Arbeitslautstärke, Material usw. reflektiert, sondern es wird vor allem zu inhaltlichen Schwierigkeiten Stellung genommen.

Schulstufe:	Grundschule
Schulfach:	Mathematik

Unter die Lupe genommen: Der Zahlenraum bis 100

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