Über Sprache, Wesen und Paradoxien der Zeit

Artikelnummer: NWL210302021
Kategorie: Ethik
Verlag: RAABE Verlag

Über Sprache, Wesen und Paradoxien der Zeit: Unterrichtsmaterial für Ethik, Philosophie in der Sekundarstufe I. PDF-Download für Lehrkräfte.

50 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Ethik, Philosophie

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RAAbits Ethik/Philosophie Klassen 9/10 (G8), 10/11 (G9)

Moralphilosophie - Wie gehen wir mit unserer Lebenszeit um?

Zeitphilosophische Fragen sollten immer in einen interdisziplinären und mehrdimensionalen Diskurs eingebettet werden, damit ihre Vielschichtigkeit sichtbar werden kann.

Deshalb setzen sich die Jugendlichen in dieser Unterrichtseinheit mit unterschiedlichen zeitlichen Phänomenen exemplarisch auseinander, die stets im Kontext von Sprache, Physik, Kunst, Psychologie und Philosophie kritisch diskutiert werden. Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler einen für ihre Lebenswelt relevanten Bezug herstellen können, wodurch Theorie und Praxis verknüpft werden.

In der Unterrichtseinheit werden analytische Arbeitstechniken mit experimentell-kreativen Zugängen kombiniert. So können auch komplexe Inhalte anschaulich dargestellt werden. Abwechslungsreiche, differenzierte und motivierende Materialien (Bilder, Texte, Lieder) unterstützen den Lernprozess der Schülerinnen und Schüler.

Die Arbeitsergebnisse der Unterrichtsreihe werden in einem Portfolio gesichert. Dazu erhalten die Schülerinnen und Schüler nach jeder Unterrichtsstunde Aufgaben, mit denen die Inhalte selbstständig vertieft werden sollen. Das Portfolio kann dabei entweder handschriftlich oder digital gestaltet werden. Ziel ist es, möglichst viele Arbeitsprodukte im Unterricht aufzugreifen und so wertzuschätzen. Die Form der Darstellung reicht dabei von Zeichnungen, Tabellen, Gedankenexperimenten bis hin zu Achtsamkeitsübungen.

Kometenzen:

Zeittheoretische und -praktische Probleme erörtern (Sachkompetenz);
Problemreflexion (Methodenkompetenz);
eigenen Standpunkt begründet darlegen (Urteilskompetenz);
den individuellen Umgang mit der Lebenszeit reflektieren (Handlungskompetenz)

Inhalt / Themen:

Philosophie der Zeit,
Sprachphilosophie,
Paradoxien der Zeit
Was ist Zeit?
Wie kann Zeit erklärt werden?
Wie entwickeln wir uns im Zeitverlauf?
Wie verläuft das Leben?
Sollen wir die Zukunft planen?
Lebensgestaltung nach Seneca
Müssen wir an der Zeit zweifeln? - Paradoxien analysieren
Ein Venn-Diagramm erstellen
Kann Zeit zurücklaufen? - Ein literarisches Gedankenexperiment ("Der seltsame Fall des Benjamin Button")
Zeitreisen
Langeweile
Achtsamkeitsübungen
u.a.