Tiere im Winter - 3./4. Klasse (PDF / WORD)

Artikelnummer: NWL246422022
Kategorie: Sachunterricht
Verlag: Lernbiene

Zip-Datei (69 Seiten, 8 PDF-Dateien + 69 Seiten, 8 DOC-Dateien)

Grundschule

Sachunterricht

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Lernwerkstatt für den Sachunterricht - mit editierbaren Arbeitsblättern im WORD-Format

24 Stationen rund um Winterruhe, Winterstarre und Winterschlaf

Kinder kennen heimische Wildtiere häufig eher aus Filmen und Büchern statt durch eigene Naturerfahrungen. Ihnen die Artenvielfalt näher zu bringen und sie für ökologische Zusammenhänge zu sensibilisieren, ist ein wichtiges Anliegen des Sachunterrichts. Die thematische Beschäftigung mit tierischen Waldbewohnern bietet die Chance, bei den Kindern ein tieferes Interesse für Natur und Umwelt zu wecken.

Was ist eigentlich der Unterschied zwischen Winterruhe, Winterstarre und Winterschlaf? Wie verbringen Eichhörnchen den Winter und wovon ernähren sich Wildschwein, Reh und Co. in der kalten Jahreszeit?
Diese Lernwerkstatt enthält Stationen zu neun ausgewählten heimischen Wildtieren wie beispielsweise Haselmaus, Dachs, Wildschwein und Reh. Zu jedem Tier erhalten Ihre Schüler zunächst allgemeine Informationen, die ihnen das jeweilige Tier näherbringen. Im Anschluss gehen die Stationen auf spezielle Besonderheiten der Tiere und ihr Verhalten während der Wintermonate ein. Ihre Schüler setzen sich u. a. mit Überwinterungsplätzen des Waschbären auseinander, finden heraus, womit sich der Siebenschläfer sein Fettpolster anfrisst und lernen den Unterschied zwischen Sommer- und Winterkleid des Rehs kennen.

Ein Laufzettel ermöglicht Schülern und Lehrern, stets den Überblick über den Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. 24 Stationen zu neun Wildtieren halten abwechslungsreiche Inhalte für Ihre Schüler bereit. Die Stationen bestehen aus interessanten Lesetexten, Rätseln, Malaufgaben, Lückentexten und vielem mehr. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, enthält die Werkstatt Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen.