The Development of Modern States - China under Mao Zedong: Tnew “Middle Kingdom
RAAbits Bilingual Geschichte
Mao Zedong ruft am 1. Oktober 1949 die Volksrepublik China auf dem Tiananmen-Platz in Peking aus. Mao und der Kommunismus versprechen, China zu alter Größe zu führen – und die Massen jubeln. Diese Unterrichtsmaterialien zeigen, wie Mao das Selbstverständnis Chinas nutzt und formt. Chinesische Propagandaplakate sind Ausdruck seiner ideologischen Vision, Zeitzeugen berichten von den erschütternden Ergebnissen des „Großen Sprungs nach vorn“ und der „Proletarischen Kulturrevolution“.
Ziel der Unterrichtsreihe ist es, die Grundlage für eine „China-Kompetenz“ zu schaffen. Die Lernenden setzen sich mit gängigen westlichen Ängsten und Stereotypen auseinander, sie erarbeiten Fachwissen, lernen, nicht monokausal zu urteilen, China nicht nur aus europäischer Sicht zu beurteilen, sondern multiperspektivisch. Ihr interkulturelles Verständnis wird gefördert, so dass sie Symbole und Begriffe nicht nur einseitig deuten. Die Konfrontation mit der neueren Geschichte einer ostasiatischen Weltmacht ermöglicht ihnen, globale Zusammenhänge besser zu erkennen und eigene Positionen kritisch zu reflektieren.
Thematische Bereiche:
- „Jahrhundert der Demütigung“,
- Gründung der VR China,
- Mao Zedongs „
- Diktatur der Volksdemokratie“,
- „Hundert-Blumen“- Kampagne,
- der „Große Sprung nach vorn“,
- die „Große Proletarische Kulturrevolution
Dauer der Unterrichtseinheit: ca. 10 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden
Mehrere Lehrpläne berücksichtigen China als Pflichtthema oder Wahlmodul bzw. bieten ein Thema an, innerhalb dessen China behandelt werden kann. Der Schwerpunkt liegt entweder auf der Geschichte Chinas in der Zeit des Imperialismus (Hamburg, Hessen, Niedersachsen), auf der Epoche Mao Zedongs (Niedersachsen) oder ist allgemeiner gefasst wie z. B. China im Wandel oder im Vergleich zu Europa (Bayern, Baden-Württemberg, Berlin/Brandenburg, Rheinland-Pfalz, Saarland).
