Absolutism and Enlightenment - Dare to know
RAAbits Bilingual Geschichte
Das Zeitalter der Aufklärung wird häufig mit dem Age of Reason identifiziert, in dem führende europäische Philosophen und Wissenschaftler Gedankenfreiheit und liberale Werte forderten und voranbringen wollten. Folgen der (historischen) Aufklärung wirken bis in die Gegenwart hinein und sind insbesondere für die jüngere, lernende Generation von hoher Relevanz, wie das literarische Beispiel der Dead Poets Society exemplarisch zeigt.
Mit einer Interpretation von Filmszenen aus Dead Poets Society wird ein literarischer Bezug hergestellt (topic 1), gefolgt von Analysen der relevanten historischen Etappen, die nach der Einordnung der Begriffs „Aufklärung“ die Protagonisten dieser Bewegung in den Blick nehmen und eine fiktiven Konversation zwischen ihnen anregen (topic 2).
Der Hauptgegner des Enlightenments wird als Absolutismus identifiziert (topic 3) und die sukzessive Überwindung dieser autoritären Staats- und Gesellschaftsstrukturen (topics 4-6) genauer untersucht. Die Folgen der Aufklärung, Bezüge zur preußisch-deutschen Regionalgeschichte und die Reaktionen der zeitgenössischen Literaten werden herangezogen, und die abschließende Evaluation in Form des essay writing kehrt zurück zum Ausgangspunkt - der Erkennungszeile der Dead Poets Society „O Captain! my captain!“ des Gedichtes von Walt Whitman (topics 7-8)
Kompetenzen:
- Umgang mit Primär- und Sekundärquellen,
- Sozialkompetenz,
- interkulturelle Kompetenz,
- Hör-/Sehverstehen,
- historische Analysefähigkeiten,
- Perspektivenwechsel,
- literarische Gestaltung und Evaluation
Thematische Bereiche:
- Contemporary History/ “Landeskunde”
- Zeitalter der Aufklärung,
- Absolutismus,
- Glorious Revolution,
- Amerikanische und Französische Revolution,
- Folgen der Aufklärung
Dauer der Unterrichtseinheit: ca. 16 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden
Die Arbeit mit Primär- und Sekundärquellen steht im Zentrum der Module dieser Unterrichtseinheit, ergänzt durch die Bearbeitung von Erklär-Videos (Youtube) und anderen visuellen Materialien. Sozialformen wechseln zwischen Einzel-, Tandem- und Gruppenarbeit, beziehen interaktive Prozesse (fishbowl und pro/con discussion) mit ein und legen einen Schwerpunkt durch die wiederholte Anwendung der reziproken Gruppenarbeit (reciprocal learning: questioning, summarisin, clarifying, predicting) mit wechselnder Rollenverteilung. Flipped classroom und individuelle (Internet-)Recherchen sind ebenfalls angelegt.