Technik - Leben - Religion - Berufliche Schulen

Artikelnummer: NWL89682015
Kategorie: Religion
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht

230 Seiten, PDF-Datei

Berufsschule

Religion

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Materialien für kompetenzorientierten Religionsunterricht in technischen Ausbildungsgängen

Kopiervorlagen für den Berufsschulreligionsunterricht

Religion UND Technik passen nicht zusammen? Aber sicher, und das müssen sie im Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen auch. Nur wie sollen technische und technikbasierte Entwicklungen im Religionsunterricht behandelt werden? Das passende Konzept bietet dieser Band.

Der Herausforderung, die durch die Vielfalt des technischen Berufsfeldes entsteht, wird umfassend Rechnung getragen: thematisch, religionspädagogisch reflektiert, kompetenzorientiert, differenzierend. Die Ausrichtung am "Grundlagenplan für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen" gestattet ohne Probleme einen bundesweiten Einsatz. Der konfessionell-kooperative Ansatz berücksichtigt Alltag und Praxis an Berufsschulen. Religionsunterricht in technischen Ausbildungsgängen ganz einfach - mit diesem Themenheft!

Thematisch stehen Situationen aus dem Bereich Technik und Handwerk im Vordergrund, die besonders Schülerinnen und Schüler, die sich auf technische Berufsfelder vorbereiten oder eine gewerbliche Ausbildung absolvieren, ansprechen. Da Technik in verschiedenen Ausprägungen aber unser aller Alltagsleben bestimmt, können die Materialien auch in anderen Bereichen und Schularten gewinnbringend eingesetzt werden. Denn mit der Trias "Technik - Leben - Religion" nehmen sie für den Religionsunterricht ungewohnte Verbindungen in den Blick, die für viele Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer bereichernd sein können.

Der Band gliedert sich in folgende Module:

Welche Farben haben Trauer und Abschiednehmen? (Ein Tryptichon für eine Grabeskriche; Symbolwert von Farben; Was bleibt?; Tot und vergessen?; u.a.)
Digital vernetzt bis in den Kühlschrank? (Zeig mir deinen Kühlschrank, und ich sage dir, wer du bist?; Wie problematisch ist die digitale Vernetzung unseres Alltags?; Rettet die Privatssphäre!; Mensch sein ist Geheimnis sein; Unverfügbarkeit des Menschen; Wehrt Euch! H.M. Enzensbergers Regeln für die digitale Welt; u.a.)
"Blutige Handys" - Wie mein Handy ein Menschenleben kostet (Der schmutzige Handel mit Coltan; Ein Mobiltelefon im Röntgenblick; Handy made in...?; Als Wanderarbeiterin in China; Was haben Handys mit Religion zu tun?; Impuls aus dem Islam; u.a.)
Auf dem Bau sind alle gleich - oder nicht? (Selbsteinschätzung: Ich und die anderen; Käfig der Vermutungen; Eine Grundlage für das Handeln; Nichtverstehen als Normalfall der Kommunikation?; u.a.)
Salafisten hosten? Ein ethischer Konflikt in IT-Berufen (Lucky-Lan und die Salafisten; Was ist islamischer Fundamentalismus?; Unternehmensethik; u.a.)
Eine Moschee entsteht - Religion im Bauhandwerk (Strom in der Moschee; An Gott glauben; Hilft es, an Gott zu glauben?;Koran und Bibel; Muslime in Deutschland; u.a.)

Für jedes Material gibt es mehrere Arbeitsaufträge, aus denen mit Blick auf konkrete Klassen oder Lernende einzelne ausgewählt werden können. Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler bearbeiten zusätzliche oder alternative Arbeitsaufträge oder können einzelne Aufträge vertieft beantworten - ebenso können leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler niederschwelligere Aufträge erhalten oder auswählen. Die Arbeitsaufträge sind entsprechend verschiedener Schwierigkeitsgrade mit verschiedenen Symbolen versehen.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Berufsschule
Schulfach:	Religion

Technik - Leben - Religion: Materialien für kompetenzorientierten Religionsunterricht in technischen Ausbildungsgängen

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