Starke Frauen - Wissen von A-Z

Artikelnummer: NWL255012022
Kategorie: Sachunterricht
Verlag: Matobe-Verlag

12 Seiten, PDF-Datei

Grundschule
Förderschule

Sachunterricht, Politik, Geschichte

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Geschichte und Vorbilder - Kopiervorlagen im PDF-Format

Geeignet für die Klassen 3/4 der Grundschule und 5/6 der Förderschule

Jedes Jahr am 8. März wird der Internationale Frauentag (oder: Weltfrauentag) in den verschiedensten Lebensbereichen, seien es Schule, Arbeitsplatz oder Privatleben, gefeiert. Es soll dabei thematisiert und wertgeschätzt werden, was Frauen in der Vergangenheit (bis heute) erreicht haben. Doch gleichzeitig soll darauf aufmerksam gemacht werden, dass ein Zustand der Gleichstellung von Männern und Frauen in einigen Sphären noch nicht erreicht werden konnte.

Das Material kann anlässlich des Internationalen Frauentags, aber auch vollkommen unabhängig davon eingesetzt werden. Es enthält Buchstabenkärtchen mit Themenbereichen von A bis Z. Auf jeder DIN-A4 Seite finden sich vier kleine, liebevoll bebilderte Lesetexte zu den Frauen und dem, was sie erreicht haben.

Aus dem Inhalt: (u.a.):

Chimamanda Ngozi
Adichie
Simone de Beauvoir
Marie Curie
Elisabeth Selberts Einfluss auf das deutsche Grundgesetz
Amelia Earhart
Anne Frank
Jane Goodall
Kamala Harris
Internationaler Frauentag
Jeanne d'Arc
Frida Kahlo
Astrid Lindgren
Angela Merkel
Florence Nightingale
Ordensschwester Mutter Teresa
Rosa Parks
Scholl Greta Thunberg
Unternehmenserfolg der Gabrielle `Coco` Chanel
"Votes for Women"
Emma Watson
Rosa Luxemburg
Malala Yousafzai
Clara Zetkin

Erfahrungen sammeln, andere Perspektiven einnehmen, für gegenseitigen Austausch sorgen - dies sind nur drei Punkte auf einer langen Liste von Möglichkeiten, die die Globalisierung mit sich bringt. Doch was bedeutet das für unsere Grundschüler:innen? Es bedeutet: ein Bewusstsein schaffen für gegenwärtige Situationen; ein Bewusstsein dafür, was uns die Vergangenheit lehrt und was wir für die Zukunft verinnerlichen sollten. Und es bedeutet auch: über den Tellerrand hinausschauen; andere Kulturen kennenlernen; Fremdverstehen fördern.

Die Kärtchen können ausgedruckt, ausgeschnitten und mit dem Tacker hintereinandergeheftet werden (ähnlich wie bei einem Kalender). Hierfür ist am oberen Rand der Kärtchen ausreichend Platz vorhanden. Die Themen können nach Belieben mit den Schülerinnen und Schülern besprochen werden oder auch einfach nur als Impulse für den jeweiligen Tag dienen.