Sprache, Schrift, Gebärden, Töne (DaF/DaZ)

Artikelnummer: NWL349342025
Kategorie: DaF / DaZ
Verlag: RAABE Verlag

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Sekundarstufe I

Deutsch als Fremdsprache

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Familie, Freunde und Beziehungen - Viele Arten der Kommunikation

Grundstufe

Was ist Kommunikation und wie funktioniert sie? In dieser Unterrichtseinheit (DaF / DaZ) dreht sich alles um den Austausch von Informationen und Emotionen. Dabei werden ganz unterschiedliche Bereiche beleuchtet wie etwa mündliche und schriftliche Sprache, Gebärdensprache, Blindenschrift, nonverbale Kommunikation, Informationsaustausch zwischen Tieren und Pflanzen und die fünf Sinne.

Mit vielen anschaulichen Beispielen, Bildern und Lesetexten werden Ihre Schülerinnen und Schüler in dieses facettenreiche Thema eingeführt, lernen neuen Wortschatz kennen und festigen Ihre Deutschkenntnisse.

Themen / Inhalt:

Wortschatz aktivieren
- Wimmelbild – Viele Arten der Kommunikation (verbale, nonverbale Kommunikation, Mimik u. v. m.)
- Sprache, Schrift, Gebärden, Töne – Wortschatz
Wortschatz anwenden und Texte lesen
- Hören, sehen, riechen – Viele Arten der Kommunikation
- Sprechen ohne Ton – Die Gehörlosensprache.
- Eine Schrift aus sechs Punkten – Die Blindenschrift (Braille)
- Wauwau, Miau & Kikeriki – So reden Tiere?
- So „reden“ Pflanzen Können
- Tiere lügen? – Lesetext "Kommunikation bei Tieren"
- Fragen zum Lesetext
Test und Selbsteinschätzung

Kommuniziert wird überall, wo es Leben gibt. Zwischenmenschlich, zwischen Mensch und Tier oder Tier und Tier – sogar zwischen Pflanzen und mehr noch: auch zwischen Pflanzen und Tieren. Und wer weiß? Vielleicht wird die Wissenschaft schon bald entdecken, dass Pflanzen auch mit uns Menschen zu kommunizieren versuchen, unsere Ohren und Augen dafür jedoch noch verschlossen sind. Kommunikation, egal in welcher Form, läuft über die Sinne.

Daher wird in der vorliegenden Unterrichtseinheit auch dieses Thema beleuchtet. Vor allem in M 04, aber auch in den anderen Materialtexten werden die fünf Sinne benannt und ins Thema eingeflochten. Ihre Schüler und Schülerinnen bekommen ein entsprechendes Vokabular an die Hand und werden damit gleichzeitig für den Variantenreichtum der Kommunikation sensibilisiert.

Die Unterrichtseinheit endet mit einem spannenden Ausflug ins Tierreich. In M 10 und M 11 wird die Frage diskutiert, ob Tiere „lügen“ können. Einige interessante, teils lustige Beispiele zeigen, dass Tiere durchaus in der Lage sind, zu flunkern und andere auszutricksen.