Werkstattlernen Klassen 4, 5 und 6
Lernwerkstatt über queere Themen, sexuelle und geschlechtliche Vielfalt - Mensch und Soziales, Fächerübergreifend
Das Material bereitet queere Themen sensibel auf und fördert in Ihrer Klasse Bewusstsein und Toleranz.
Diese Lernwerkstatt besteht aus 16 Stationen und wurde für die Klassen 4–6 konzipiert. Sie eignet sich optimal für eine mehrtägige Projektarbeit. Dabei können die Schüler*innen entweder allein oder zu zweit oder zu dritt an den einzelnen Stationen arbeiten.
Ist es ein Mädchen oder ein Junge? Alle kennen diese Frage, wenn Personen von der Geburt eines Kindes erfahren. Doch wie fühlen sich Menschen, die das Geschlecht auf ihrer Geburtsurkunde nicht annehmen können? Was ist mit den Menschen, deren biologisches Geschlecht nicht eindeutig weiblich oder männlich ist? Was empfinden Verliebte, wenn sie sich zu einer anderen Person als erwartet hingezogen fühlen?
Auf diese Fragen möchte das vorliegende lehrwerksunabhängige Unterrichtsmaterial kindgerechte Antworten geben. Die Lernwerkstatt zur sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt klärt über Themen wie Vorurteile, Geschlechterstereotypen, Homosexualität, Inter- und Transgeschlechtlichkeit oder verschiedene Familienformen auf und verrät, was sich hinter den Buchstaben LGBTQIA+ verbirgt. Ziel ist es, die Kinder auf einfühlsame und altersgerechte Art und Weise für die Vielfalt von Liebe und Gefühlen zu sensibilisieren und damit die Akzeptanz aller Menschen und Lebenskonzepte in der Gesellschaft zu stärken.
Das Material umfasst außerdem eine Vorlage für einen Elternbrief, den Sie den Eltern vor der Unterrichtseinheit aushändigen können. Falls Sie das Gefühl haben, dass es zu den Themen von Elternseite noch viele Fragen oder Vorbehalte geben sollte, empfiehlt sich unter Umständen auch ein Elternabend dazu, in welchem Sie die Inhalte und Ziele der Sequenz vorstellen sowie einige exemplarische Materialien zeigen.
Aus dem Inhalt / Stationen (u.a.):
- Die Regenbogenfahne
-
Vorurteile und ihre riskante Wirkung
-
Typisch Jungen, typisch Mädchen
- Intergeschlechtlichkeit
- Nicht-binäre Geschlechtsidentität
- Transgeschlechtlichkeit
- Sexuelle Orientierung
- Coming-out
- Familienformen
-
Rechte Homosexueller in Deutschland
- Rechte Homosexueller im Vergleich
- Der Christopher Street Day
- Was sind Schüler*innen?
- David und der miese Film
- Das kannst du tun
- Abschluss: Memospiel
Herkömmliche Unterrichtsmaterialien zum Thema Aufklärung gehen meist von heterosexuellen Personen aus, die sich in ihrem biologischen Geschlecht wohlfühlen. Das trifft zwar auf die meisten Menschen zu, allerdings bleiben zahlreiche Gruppen unberücksichtigt: homosexuelle, transgeschlechtliche, nicht-binäre Personen und einige mehr.
Weil die sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in der Gesellschaft seit einigen Jahren immer mehr Sichtbarkeit gewinnt, stellen sich auch Kinder immer häufiger Fragen wie: Was ist ein Outing? Was sind Schüler*innen? Wofür steht die Regenbogenfahne? Was bedeutet es, transgeschlechtlich zu sein? Auf diese und viele weitere Fragen sollen die Kinder in der altersgerecht und sensibel aufbereiteten Lernwerkstatt Antworten finden. Das Material zeigt, dass es okay ist, »anders« zu sein, ohne dabei zu werten. Ziel ist es, Bewusstsein, Verständnis und Toleranz für alle Menschen und Lebenskonzepte zu fördern.
Der Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge.
Zu den 16 Stationen gibt es vielseitige Stationsblätter. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, gibt es Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden.
