Hintergrundwissen, Materialien und Methoden für die schulische Praxis
Bergedorfer Unterrichtsideen für die Klasse 5-10
Sexualität ist sicher eines der speziellsten Themen unserer Gesellschaft: Es ist intim, wird politisch und gesellschaftlich kontrovers diskutiert, ist mit Scham behaftet, häufig ambivalent, Teil unserer Identität und oft schwer in Worte zu fassen. Obwohl im Lehrplan verankert, löst das Thema deswegen immer wieder viel Unsicherheit aus. In den Fortbildungen gibt es meist eine ganze Reihe von Wünschen und Erwartungen, was die teilnehmenden Lehrkräfte sich für den sichereren Umgang mit dem Thema Sexualität in ihrem Unterricht erhoffen.
Dabei beschäftigen sie immer wieder Fragen wie:
Ist das überhaupt meine Aufgabe? Wie viel kann, muss und darf ich sagen? Was tun, wenn Eltern sich gegen das Thema stellen? Was kann ich tun, wenn es albern oder peinlich wird? Wie kann ich mit meinen eigenen Grenzen umgehen? Wie kann ich den Unterricht über die "hard facts" hinaus anschaulich, verständlich und sinnlich erfahrbar gestalten?
Die Materialien in diesem Band sind von diesen Fragen motiviert und daran orientiert. Sie betrachten einerseits, was Lehrerinnen und Lehrer umtreibt, wenn es um das Thema Sexualität im Unterricht geht. Andererseits greifen die Materialien auf, was Kinder und Jugendliche beschäftigt.
Sie als Lehrerinnen und Lehrer sind dabei wichtige Lernvorbilder und Bezugspersonen. Diese Materialien möchten Sie anregen und Sie bei der Aufgabe unterstützen, Kinder und Jugendliche jeden Tag aufs Neue in ihren verschiedensten Anliegen zu begleiten.
Inhalt:
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Sexuelle Bildung in der Schule - was, wer, wie und warum?
- Sexualität als Thema im Unterricht - Voraussetzungen, Rahmen und Einstieg: Häufige Fragen von Lehrenden
- Methodisches für die Unterrichtspraxis: Hinweise und Arbeitsmaterial
