Lernstandserhebung und Förderplanung - Klassen 5-10

Artikelnummer: NWL340882024
Kategorie: Deutsch
Verlag: Persen Verlag

Zip-Datei (259 Seiten, PDF-Datei + 13 Doc-Dateien)

Sekundarstufe
Deutsch, Mathematik, Englisch

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Materialpaket mit individuell anpassbaren Vorlagen für den Förderschwerpunkt Lernen

Praktische Hilfestellung für die Förderplanung für die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik

Die Gestaltung eines Unterrichts, der die individuellen Lernvoraussetzungen von Schülern und Schülerinnen als Ausgangspunkt pädagogischen Handelns nimmt, basiert auf einer differenzierten Lernstandserhebung und Förderplanung. Ronald Rother greift diese Erkenntnis im vorliegenden Buch auf und legt wissenschaftlich fundiertes Material vor, mit dem die Leistungsstände und Bedarfe der Schüler und Schülerinnen der Jahrgangsstufen 5-10 erhoben werden können, um Unterrichtsziele daran auszurichten.

Individuelle Lernstandserhebungen und Förderpläne sind für einen erfolgreichen Unterricht in heterogenen Lerngruppen unverzichtbar, da die Unterrichtsgestaltung auf einer den Lernprozess begleitenden pädagogischen Diagnostik und einer kontinuierlichen Dokumentation der Lernentwicklung basiert. Dies stellt eine komplexe und anspruchsvolle Aufgabe für Lehrkräfte dar.

Ronald Rother bietet mit seinem Werk in diesem Zusammenhang konkrete Arbeitshilfen zur individuellen Lernstandserhebung und Förderplanung, für die Erfassung und Unterstützung der Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in Klasse 5–10. Das Material wurde durch den praxiserfahrenen Sonderpädagogen in der Form aufbereitet, dass es sich sowohl für den Einsatz an weiterführenden Schulen des Sekundarbereichs I als auch an Förderschulen eignet.

Darüber hinaus sind die Unterlagen zum Arbeits- und Sozialverhalten für die Dokumentation der Lernentwicklung aller Schülerinnen und Schüler nützlich, unabhängig von einem sonderpädagogischen Förderbedarf.

Die Kapitel zu den Bereichen „Deutsch“, „Mathematik“, „Englisch“ und „Digitale Bildung“ sind so strukturiert, dass sie für Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Lernen bis hin zum Übergangsbereich zum Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, aber auf höheren Kompetenzstufen bis zum Haupt-/Oberschulniveau auch für andere Schülerinnen und Schüler der allgemeinen Schule genutzt werden können.

Inhalt:

Individuelle Lernstandserhebung (ILE)
- ILE Arbeitsverhalten
- ILE Sozialverhalten
- ILE Deutsch
- ILE Mathematik
- ILE Englisch
- ILE Digitale Bildung
Förderplanung – Vorschläge für Förderziele und Fördermaßnahmen
- Förderplanung – Arbeitsverhalten
- Förderplanung – Sozialverhalten
- Förderplanung – Deutsch
- Förderplanung – Mathematik
- Förderplanung – Englisch
- Förderplanung – Digitale Bildung